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        1. 如圖所示,已知直線數(shù)學(xué)公式與拋物線數(shù)學(xué)公式交于A、B兩點,點C是拋物線的頂點.
          (1)求出點A、B的坐標(biāo); 
          (2)求出△ABC的面積;
          (3)在AB段的拋物線上是否存在一點P,使得△ABP的面積最大?若存在,請求出點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

          解:(1)∵直線y=-x與拋物線y=-x2+6交于A、B兩點,
          ∴-x=-x2+6,
          解得:x=6或x=-4,
          當(dāng)x=6時,y=-3,
          當(dāng)x=-4時,y=2,
          ∴點A、B的坐標(biāo)分別為:(6,-3),(-4,2);

          (2)∵點C是拋物線的頂點.
          ∴點C的坐標(biāo)為(0,6),
          ∴S△ABC=S△OBC+S△OAC=×6×4+×6×6=30;

          (3)存在.
          過點P作PD∥OC,交AB于D,
          設(shè)P(a,-a2+6),
          則D(a,-a),
          ∴PD=-a2+6+a,
          ∴S△ABP=S△BDP+S△ADP=×(-a2+6+a)×(a+4)+×(-a2+6+a)×(6-a)=-(a-1)2+(-4<a<6),
          ∴當(dāng)a=1時,△ABP的面積最大,
          此時點P的坐標(biāo)為(1,).
          分析:(1)由直線y=-x與拋物線y=-x2+6交于A、B兩點,可得方程-x=-x2+6,解方程即可求得點A、B的坐標(biāo);
          (2)首先由點C是拋物線的頂點,即可求得點C的坐標(biāo),又由S△ABC=S△OBC+S△OAC即可求得答案;
          (3)首先過點P作PD∥OC,交AB于D,然后設(shè)P(a,-a2+6),即可求得點D的坐標(biāo),可得PD的長,又由S△ABP=S△BDP+S△ADP,根據(jù)二次函數(shù)求最值的方法,即可求得答案.
          點評:此題考查了二次函數(shù)與一次函數(shù)的交點問題,三角形面積的求解以及二次函數(shù)的最值問題等知識.此題綜合性很強,難度較大,解題的關(guān)鍵是方程思想與數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用.
          練習(xí)冊系列答案
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖所示,已知直線與x軸、y軸分別交于A、B兩點,并且與反比例函數(shù)y=
          mx
          (m≠0)
          的圖象在第一象限交于C點,CD垂直于x軸,垂足是D,若OA=OB=OD=1;
          (1)求:點A、B、C、D的坐標(biāo);
          (2)求反比例函數(shù)的解析式;
          (3)求△AOC的周長和面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

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          (1)求:點A、B、C、D的坐標(biāo);
          (2)求反比例函數(shù)的解析式;
          (3)求△AOC的周長和面積.

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          如圖所示,已知直線與拋物線交于A、B兩點,點C是拋物線的頂點.
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          (2)求出△ABC的面積;
          (3)在AB段的拋物線上是否存在一點P,使得△ABP的面積最大?若存在,請求出點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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          A.
          B.
          C.
          D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省南通市海安縣九年級(下)月考數(shù)學(xué)試卷(3月份)(解析版) 題型:選擇題

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          A.
          B.
          C.
          D.

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          同步練習(xí)冊答案