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        1. 【題目】某校傳統(tǒng)文化社團(tuán)某天進(jìn)行納新活動(dòng),組織初一新生選報(bào)興趣學(xué)社,由于當(dāng)天報(bào)名人數(shù)較多,從現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)抽查部分學(xué)生的報(bào)名意向進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并繪制出不完全的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖,如下所示:

          傳統(tǒng)文化

          學(xué)社

          報(bào)名頻數(shù)

          (人數(shù))

          報(bào)名

          頻率

          錄取率

          燈謎

          12

          書(shū)法

          27

          0.45

          0.4

          剪紙

          0.3

          0.35

          南音

          請(qǐng)根據(jù)上述圖表,完成下列各題:

          1)填空: , ,現(xiàn)場(chǎng)共抽查了 名學(xué)生;

          2)請(qǐng)把條線統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

          3)現(xiàn)有1200個(gè)學(xué)生報(bào)名參加該校傳統(tǒng)文化社團(tuán),則可以估計(jì)被剪紙學(xué)社錄取的學(xué)生數(shù)比南音學(xué)社錄取的學(xué)生數(shù)多了多少人?若把所有被錄取人數(shù)按表中學(xué)社制作成扇形統(tǒng)計(jì)圖,則被燈謎學(xué)社錄取的學(xué)生數(shù)的扇形圓心角為多少度?

          【答案】1183;0.2560;(2)答案見(jiàn)解析;(3168人;33.75°

          【解析】

          (1)根據(jù)書(shū)法人數(shù)和頻率利用頻數(shù):總數(shù)=頻率的公式求總數(shù),然后分別求p,m,n,t,從而使問(wèn)題得解;(2)根據(jù)m,n補(bǔ)充統(tǒng)計(jì)圖;(3)用錄取人數(shù)=總?cè)藬?shù)×頻率×錄取率分別計(jì)算,然后求出被剪紙學(xué)社錄取的學(xué)生數(shù)比南音學(xué)社錄取的學(xué)生數(shù)多了多少人,求出所有被錄取人數(shù),利用360°乘燈謎社錄取人數(shù)在所有被錄取人數(shù)中所占的百分比,求圓心角度數(shù).

          解:(1)根據(jù)題意可知:抽查學(xué)生總是為

          m=60×0.3=18

          n=60-12-27-18=3

          t=

          p=

          p+t =0.25

          故答案為:18;3;0.2560

          2)如圖:

          3)剪紙學(xué)社錄取率為p+t+0.35=0.6

          ∴剪紙錄取學(xué)生1200×0.3×0.6=216

          南音學(xué)社錄取率為t+0.75=0.8

          ∴南音學(xué)生錄取學(xué)生1200×0.05×0.8=48

          ∴被剪紙學(xué)社錄取的學(xué)生數(shù)比南音學(xué)社錄取的學(xué)生數(shù)多216-48=168

          書(shū)法社被錄取1200×0.45×0.4=216

          燈謎社被錄取1200×0.2×0.25=60

          所以共錄取216+48+216+60=640

          被燈謎學(xué)社錄取的學(xué)生數(shù)的扇形圓心角為

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在四邊形ABCD中,∠A=∠C=90°.

          (1)用直尺和圓規(guī)作⊙O,使它經(jīng)過(guò)A、B、D三點(diǎn)(保留作圖痕跡);

          (2)點(diǎn)C是否在⊙O上?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某大學(xué)計(jì)劃為新生配備如圖1所示的折疊椅.圖2中的正方形ACBD是折疊椅撐開(kāi)后的側(cè)面示意圖,其中椅腿ABCD的長(zhǎng)相等,O是它們的中點(diǎn).若正方形ACBD的面積為[9(2x3y)2+12(2x3y) (x+4y) +4(x+4y)2](米2)(xy),你能求出這種折疊椅張開(kāi)后的高度嗎?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC中,∠ABC與∠ACB的平分線交于點(diǎn)O,過(guò)OEFBC分別交AB、ACE、F.

          1)求證:EF=BE+CF.

          2)在△ABC中,∠ABC的角平分線與∠ACB相鄰的外角的平分線相交于點(diǎn)O,過(guò)OEFBC分別交AB、ACE、F,請(qǐng)你畫(huà)出圖形(不要求尺規(guī)作圖),并直接寫(xiě)出EF、BE、CF之間的關(guān)系.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】△ABC中,BC=a ,AB=cAC=b,則不能作為判定△ABC是直角三角形的條件的是(

          A.B.A∶∠B∶∠C=1∶4∶3

          C.abc =7∶24∶25D.abc =4∶5∶6

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】我們知道:在小學(xué)已經(jīng)學(xué)過(guò)“正方形的四條邊都相等,正方形的四個(gè)內(nèi)角都是直角”,試?yán)蒙鲜鲋R(shí),并結(jié)合已學(xué)過(guò)的知識(shí)解答下列問(wèn)題:

          如圖1,在正方形ABCD中,G是射線DB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)G不與點(diǎn)D重合),以CG為邊向下作正方形CGEF.

          1)當(dāng)點(diǎn)G在線段BD上時(shí),求證:;

          2)連接BF,試探索:BF,BGAB的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;

          3)若AB=aa是常數(shù)),如圖2,過(guò)點(diǎn)FFTBC,交射線DB于點(diǎn)T,問(wèn)在點(diǎn)G的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,GT的長(zhǎng)度是否會(huì)隨著G點(diǎn)的移動(dòng)而變化?若不變,請(qǐng)求出GT的長(zhǎng)度;若變化,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在中,,.動(dòng)點(diǎn)、分別從點(diǎn)、點(diǎn)同時(shí)出發(fā),相向而行,速度都為.以為一邊向上作正方形,過(guò)點(diǎn),交于點(diǎn).設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為,單位:,正方形和梯形重合部分的面積為

          當(dāng)時(shí),點(diǎn)與點(diǎn)重合.

          當(dāng)時(shí),點(diǎn)上.

          當(dāng)點(diǎn),兩點(diǎn)之間(不包括兩點(diǎn))時(shí),求之間的函數(shù)表達(dá)式.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】先閱讀下面的內(nèi)容,再解答問(wèn)題.

          (閱讀)例題:求多項(xiàng)式m2 + 2mn+2n2-6n+13的最小值.

          解;m2+2mn+2n2-6n+ 13= (m2 +2mn+n2)+ (n2-6n+9)+4= (m+n)2+(n-3)2+4,

          (m+n)20, (n-3)20

          ∴多項(xiàng)式m2+2mn+2n2-6n+ 13的最小值是4.

          (解答問(wèn)題)

          1)請(qǐng)寫(xiě)出例題解答過(guò)程中因式分解運(yùn)用的公式是

          2)己知a、bc是△ABC的三邊,且滿足a2+b2=l0a+8b-41,求第三邊c的取值范圍;

          (3)求多項(xiàng)式-2x24xy3y2 3y26y7 的最大值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在ABC中,AB=BC=AC=20 cm.動(dòng)點(diǎn)P,Q分別從A,B兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),沿三角形的邊勻速運(yùn)動(dòng).已知點(diǎn)P,點(diǎn)Q的速度都是2 cm/s,當(dāng)點(diǎn)P第一次到達(dá)B點(diǎn)時(shí),PQ兩點(diǎn)同時(shí)停止運(yùn)動(dòng).設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為ts).

          1)∠A=______度;

          2)當(dāng)0t10,且APQ為直角三角形時(shí),求t的值;

          3)當(dāng)APQ為等邊三角形時(shí),直接寫(xiě)出t的值.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案