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        1. 如圖,△ABC中,AB=AC=6,BC=8,AE平分∠BAC交BC于 點(diǎn)E,點(diǎn)D為AB的中點(diǎn),連接DE,則△BDE的周長(zhǎng)是
          A.B.10C.D.12
          B

          試題分析:先根據(jù)等腰三角形三線合一的性質(zhì)證得AE⊥BC,E為BC的中點(diǎn),再根據(jù)直角三角形的性質(zhì)求得DE的長(zhǎng),從而可以求得結(jié)果.
          ∵AB=AC=6,BC=8,AE平分∠BAC
          ∴BE=4,AE⊥BC
          ∵點(diǎn)D為AB的中點(diǎn)
          ∴DE=BD=3
          ∴△BDE的周長(zhǎng)=3+3+4=10
          故選B.
          點(diǎn)評(píng):解題的關(guān)鍵是熟練掌握等腰三角形三線合一的性質(zhì):等腰三角形的頂角平分線、底邊上的高、底邊的中線重合;直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          如圖,在ABCD中,邊上一點(diǎn),且

          (1)求證:
          (2)若平分,,求的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          在△ABC中,∠A= ∠B= ∠C,則∠A=         

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          如圖:點(diǎn)C在線段BD上,AB∥ED,∠A=∠1,∠E=∠2.

          (1)若∠B=40°,求∠1、∠2的度數(shù);
          (2)判斷AC與CE的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          如圖,△ABC是等邊三角形,且AB∥CE.

          (1) 求證:△ABD∽△CED;
          (2) 若AB=6,AD=2CD,
          ①求E到BC的距離EH的長(zhǎng).
          ② 求BE的長(zhǎng)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          △ABC中,AB=9,BC=2,周長(zhǎng)是偶數(shù),則AC=     

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          如下圖,在△ABC中,AB=8,BC=6,AC的垂直平分線MN交AB、AC于點(diǎn)M、N。則△BCM的周長(zhǎng)為_________。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          已知一個(gè)三角形的兩條邊長(zhǎng)分別是1㎝和2㎝,一個(gè)內(nèi)角為40°.
          (1)請(qǐng)你在下圖中畫出一個(gè)滿足題設(shè)條件的三角形;

          (2)你是否還能畫出既滿足題設(shè)條件又與(1)中所畫的三角形不全等的三角形?若能,用“尺規(guī)作圖”作出所有這樣的三角形;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由;
          (3)如果將題設(shè)條件改為“三角形的兩條邊長(zhǎng)分別是3㎝和4㎝,一個(gè)內(nèi)角為40°,那么滿足這一條件,且彼此不全等的三角形共有     個(gè).
          (請(qǐng)?jiān)谀惝嫵龅膱D中標(biāo)出已知角的度數(shù)和已知邊的長(zhǎng)度,“尺規(guī)作圖”不要求寫作法,但要保留作圖痕跡)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          圖1是一個(gè)三角形,分別連接這個(gè)三角形三邊的中點(diǎn)得到圖2;再分別連接圖2中間小三角形的中點(diǎn),得到圖3. (若三角形中含有其它三角形則不記入)

          (1)圖2有   個(gè)三角形;圖3中有   個(gè)三角形
          (2)按上面方法繼續(xù)下去,第20個(gè)圖有    個(gè)三角形;第n個(gè)圖中有     個(gè)三角形.(用n的代數(shù)式表示結(jié)論)

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