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        1. 【題目】綜合與實(shí)踐:

          問(wèn)題情境:在一次綜合實(shí)踐活動(dòng)課上,同學(xué)們以菱形為對(duì)象,研究菱形旋轉(zhuǎn)中的問(wèn)題:

          已知,在菱形ABCD中,BD為對(duì)角線,AB=4,將菱形ABCD繞頂點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)角為(單位°).旋轉(zhuǎn)后的菱形為.在旋轉(zhuǎn)探究活動(dòng)中提出下列問(wèn)題,請(qǐng)你幫他們解決.

          觀察證明:

          1)如圖1,若旋轉(zhuǎn)角,BD相交于點(diǎn)M,AB相交于點(diǎn)N.請(qǐng)說(shuō)明線段DM的數(shù)量關(guān)系;

          操作計(jì)算:

          2)如圖2,連接,菱形ABCD旋轉(zhuǎn)的過(guò)程中,當(dāng)AB互相垂直時(shí),的長(zhǎng)為 ;

          3)如圖3,若旋轉(zhuǎn)角,分別連接,,過(guò)點(diǎn)A分別作,,連接EF,菱形ABCD旋轉(zhuǎn)的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)在中存在長(zhǎng)度不變的線段EF,請(qǐng)求出EF長(zhǎng)度;

          操作探究:

          4)如圖4,在(3)的條件下,請(qǐng)判斷以,三條線段長(zhǎng)度為邊的三角形是什么特殊三角形,并說(shuō)明理由.

          【答案】(1),理由見(jiàn)解析;(2);(3)2;(4)以,三條線段為邊的三角形是直角三角形,理由見(jiàn)解析

          【解析】

          1)根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)利用ASA易證得,從而證得;

          2)證得點(diǎn)在菱形的對(duì)角線AC上,即可求解;

          3)利用等腰三角形三線合一的性質(zhì)證明EF的中位線,即可求解;

          4)以為邊向外作等邊三角形,利用證得,求得,即可求解.

          1,

          理由如下:

          ∵四邊形ABCD是菱形,

          AB= AD

          ∴∠ADB=ABD,

          由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可得:

          ,

          ,

          ,

          中,,

          (ASA) ,

          ;

          2)連接菱形ABCD的對(duì)角線AC、BD相交于O,

          ∵四邊形ABCD是菱形,且,AB=4,

          ,

          ,則

          根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),且AB互相垂直,

          ,

          ∴點(diǎn)在菱形ABCD的對(duì)角線AC上,

          ;

          3)如圖,連接BD,

          根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可知:

          AED

          (等腰三角形三線合一),同理BF=F,

          EF的中位線,

          ∵四邊形ABCD是菱形,

          AB=AD

          又∵,是等邊三角形,

          ,

          (4)以,,三條線段為邊的三角形是直角三角形,

          理由如下:

          如圖,以為邊向外作等邊三角形,連接DB,CM,

          ∵四邊形ABCD是菱形,

          是等邊三角形,

          由(3)可知:都是等腰三角形,

          ,

          都是等邊三角形,

          ,,

          ,

          中,

          ,

          ,

          ,

          ,

          是直角三角形,

          即以,,三條線段長(zhǎng)度為邊的三角形是直角三角形.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖①,將拋物線平移到頂點(diǎn)恰好落在直線上,并設(shè)此時(shí)拋物線頂點(diǎn)的橫坐標(biāo)為.

          1)求拋物線的解析式(用含、的代數(shù)式表示);

          2)如圖②,與拋物線交于、三點(diǎn),,軸,.

          ①求的面積(用含的代數(shù)式表示);

          ②若的面積為1,當(dāng)時(shí),的最大值為-3,求的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在一次數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,某校初三數(shù)學(xué)老師帶領(lǐng)學(xué)生去測(cè)河寬,如圖所示,某學(xué)生在河?xùn)|岸點(diǎn)處觀測(cè)到河對(duì)岸水邊有一點(diǎn),測(cè)得北偏西的方向上,沿河岸向北前行20米到達(dá)處,測(cè)得北偏西的方向上,請(qǐng)你根據(jù)以上數(shù)據(jù),幫助該同學(xué)計(jì)算出這條河的寬度.(參考數(shù)值:tan31°≈,sin31°≈

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在矩形中,,,動(dòng)點(diǎn),分別從點(diǎn),同時(shí)出發(fā),點(diǎn)的速度向終點(diǎn)勻速運(yùn)動(dòng),點(diǎn)的速度向終點(diǎn)勻速運(yùn)動(dòng),當(dāng)有一點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),另一點(diǎn)也停止運(yùn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為

          1)當(dāng)時(shí),求四邊形的面積;

          2)當(dāng)為何值時(shí),

          3)當(dāng)為何值時(shí),以點(diǎn),,為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列一組方程:①,②,③,…小明通過(guò)觀察,發(fā)現(xiàn)了其中蘊(yùn)含的規(guī)律,并順利地求出了前三個(gè)方程的解第①個(gè)方程的解為;第②個(gè)方程的解為;第③個(gè)方程的解為.若n為正整數(shù),且關(guān)于x的方程的一個(gè)解是,則n的值等于____________.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】閱讀理解

          如圖1,中,沿的平分線折疊,剪掉重疊部分;將余下部分沿的平分線折疊,剪掉重疊部分;……;將余下部分沿的平分線折疊,點(diǎn)與點(diǎn)重合,無(wú)論折疊多少次,只要最后一次恰好重合,我們就稱的好角.

          情形一:如圖2,沿等腰三角形頂角的平分線折疊,點(diǎn)與點(diǎn)重合;

          情形二:如圖3,沿的平分線折疊,剪掉重疊部分;將余下的部分沿的平分線折疊,此時(shí)點(diǎn)與點(diǎn)重合.

          探究發(fā)現(xiàn)

          1中,,經(jīng)過(guò)兩次折疊,問(wèn) 的好角(填寫(xiě)“是”或“不是”);

          2)若經(jīng)過(guò)三次折疊發(fā)現(xiàn)的好角,請(qǐng)?zhí)骄?/span>(假設(shè))之間的等量關(guān)系 ;

          根據(jù)以上內(nèi)容猜想:若經(jīng)過(guò)次折疊的好角,則(假設(shè))之間的等量關(guān)系為

          應(yīng)用提升:

          3)小麗找到一個(gè)三角形,三個(gè)角分別為,,發(fā)現(xiàn) 是此三角形的好角;

          4)如果一個(gè)三角形的最小角是,且滿足該三角形的三個(gè)角均是此三角形的好角;

          則此三角形另外兩個(gè)角的度數(shù)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在同一平面內(nèi),將ABCA點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)到ADE的位置.若ACDE,∠ABD62°,則∠ACB的度數(shù)為(  )

          A.56°B.44°C.34°D.40°

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某小學(xué)開(kāi)展寒假爭(zhēng)星活動(dòng),學(xué)生可以從自理星”、“讀書(shū)星”、“健康星”、“孝敬星等中選一個(gè)項(xiàng)目參加爭(zhēng)星競(jìng)選,根據(jù)該校一年級(jí)某班學(xué)生的爭(zhēng)星報(bào)名情況,繪制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中信息回答下列問(wèn)題:

          (1)參加調(diào)查的學(xué)生共有   人.

          (2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

          (3)請(qǐng)計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖中讀書(shū)星對(duì)應(yīng)的扇形圓心角度數(shù);

          (4)根據(jù)調(diào)查結(jié)果,試估計(jì)該小學(xué)全校3600名學(xué)生中爭(zhēng)當(dāng)健康星的學(xué)生人數(shù).

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          同步練習(xí)冊(cè)答案