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        1. 【題目】某校初三年級(jí)進(jìn)行女子800米測(cè)試,甲、乙兩名同學(xué)同時(shí)起跑,甲同學(xué)先以a/秒的速度勻速跑,一段時(shí)間后提高速度,以/秒的速度勻速跑,b秒到達(dá)終點(diǎn),乙同學(xué)在第60秒和第140秒時(shí)分別減慢了速度,設(shè)甲、乙兩名同學(xué)所的路程為s(米),乙同學(xué)所用的時(shí)間為t(秒),st之間的函數(shù)圖象如圖所示.

          1)乙同學(xué)起跑的速度為______/秒;

          2)求ab的值;

          3)當(dāng)乙同學(xué)領(lǐng)先甲同學(xué)60米時(shí),直接寫(xiě)出t的值是______

          【答案】(1)5;(2)a=3,b=200(3)30160

          【解析】

          1)根據(jù)乙同學(xué)在60秒時(shí)跑了300米可求出乙同學(xué)起跑的速度;

          2)甲同學(xué)100秒跑了300米,可求出甲的起跑速度,然后求出提速后的速度,用提速后的路程除以速度可得提速后跑的時(shí)間,然后可得b值;

          3)分情況討論,①在前60秒內(nèi),根據(jù)甲乙的速度列方程求解即可;②在t=140之后和甲乙相遇之前,分別求出對(duì)應(yīng)時(shí)間段的直線解析式,然后根據(jù)題意列方程即可.

          解:(1300÷60=5/.

          2)由題意得:/秒,/秒,

          .

          3)由題意得:①在t=60秒時(shí),甲的路程=3×60=180米,乙的路程=60×5=300米,所以在前60秒內(nèi)有乙同學(xué)領(lǐng)先甲同學(xué)60米的情況,即:5t-3t=60,解得:t=30秒;②t=140秒時(shí),甲的路程=300+5×140-100=500米,此時(shí)乙跑了620米,所以在t=140之后和甲乙相遇之前,有乙同學(xué)領(lǐng)先甲同學(xué)60米的情況,當(dāng)時(shí),設(shè)乙同學(xué)時(shí)間和路程的關(guān)系式為y1=k1x+b,將(140,620)和(230,800)代入可求得y1=2x+340,設(shè)甲同學(xué)時(shí)間和路程的關(guān)系式為y2=k2x+b,將(100,300)和(200800)代入可求得y2=5x-200,由2t+340-(5t-200)=60,解得:t=160秒;所以當(dāng)t=30160時(shí)乙同學(xué)領(lǐng)先甲同學(xué)60.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在矩形中,,點(diǎn)邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)、過(guò)點(diǎn)邊于點(diǎn),把線段繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn)至(點(diǎn)與點(diǎn)對(duì)應(yīng)),點(diǎn)落在線段上,若恰好平分,則的長(zhǎng)為_________

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】(2016廣西賀州市)如圖,將線段AB繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到線段AB,那么A(﹣2,5)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A的坐標(biāo)是(  )

          A. (2,5) B. (5,2) C. (2,﹣5) D. (5,﹣2)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,已知的直徑,線段的弦且,相切于點(diǎn)為直徑,連接,

          1)求證:相切;

          2)求證:;

          3)若,求的值和線段的長(zhǎng).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】一條筆直的公路上有甲、乙兩地相距2400米,王明步行從甲地到乙地,每分鐘走96米,李越騎車(chē)從乙地到甲地后休息2分鐘沿原路原速返回乙地設(shè)他們同時(shí)出發(fā),運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為(分),與乙地的距離為(米),圖中線段EF,折線分別表示兩人與乙地距離和運(yùn)動(dòng)時(shí)間之間的函數(shù)關(guān)系圖象

          1)李越騎車(chē)的速度為 /分鐘;F點(diǎn)的坐標(biāo)為 ;

          2)求李越從乙地騎往甲地時(shí), 之間的函數(shù)表達(dá)式;

          3)求王明從甲地到乙地時(shí), 之間的函數(shù)表達(dá)式;

          4)求李越與王明第二次相遇時(shí)的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,已知AB是⊙O的直徑,點(diǎn)C在⊙O上(不與A、B重合),∠ACB的平分線交ABE,交⊙OD,則下列結(jié)論不正確的是( 。

          A. AB22BD2 B. ACBCCECD

          C. BD2DEDC D. ACBC+BD2AB2

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知拋物線l1yx2+c,當(dāng)其函數(shù)值y1時(shí),只有一個(gè)自變量x的值與其對(duì)應(yīng)

          1)求c的值;

          2)將拋物線l1經(jīng)過(guò)平移得到拋物線l2yxp21

          ①若拋物線l2x軸交于A,B兩點(diǎn)(AB的左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C,記ABC的外心為P,當(dāng)﹣1≤p時(shí),求點(diǎn)P的縱坐標(biāo)的取值范圍;

          ②當(dāng)0≤x≤2時(shí),對(duì)于拋物線l1上任意點(diǎn)E,拋物線l2上總存在點(diǎn)F,使得點(diǎn)E、F縱坐標(biāo)相等,求p的取值范圍

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,已知正方形的邊長(zhǎng)為,將正方形邊沿折疊到,延長(zhǎng),連接,現(xiàn)在有如下個(gè)結(jié)論:①;②;③;④.在以上個(gè)結(jié)論中,正確的有個(gè).

          A.1B.2C.3D.4

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖①,四邊形是知形,,點(diǎn)是線段上一動(dòng)點(diǎn)(不與重合),點(diǎn)是線段延長(zhǎng)線上一動(dòng)點(diǎn),連接于點(diǎn).設(shè),已知之間的函數(shù)關(guān)系如圖②所示.

          1)求圖②中的函數(shù)表達(dá)式;

          2)求證:;

          3)是否存在的值,使得是等腰三角形?如果存在,求出的值;如果不存在,說(shuō)明理由

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          同步練習(xí)冊(cè)答案