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        1. 精英家教網(wǎng)如圖,直線AC∥BD,直線l1、l2分別交AC、BD于點A、C、B、D,點P在直線l2上(異于C、D兩點).設(shè)∠PAC=α、∠PBD=β、∠APB=γ.
          (1)當(dāng)點P在線段CD上時,請先補(bǔ)全圖形,然后猜想α、β、γ之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的猜想;
          (2)當(dāng)點P不在線段CD上時,猜想α、β、γ之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的猜想.
          分析:(1)過P作PM∥AC,根據(jù)AC∥BD可得PM∥DB,再根據(jù)平行線的性質(zhì)可得CAP=∠APM=α,∠DBP=∠BPM=β,進(jìn)而得到γ=α+β;
          (2)過P作PM′∥AC,方法與(1)相同.
          解答:解:(1)γ=α+β,
          精英家教網(wǎng)過P作PM∥AC,
          ∵AC∥BD,
          ∴PM∥DB,∠CAP=∠APM=α,
          ∴∠DBP=∠BPM=β,
          ∴γ=α+β;

          (2)精英家教網(wǎng)γ=α+β,
          過P作PM′∥AC,
          ∵AC∥BD,
          ∴PM∥DB,∠CAP=∠APM′=α,
          ∴∠DBP=∠BPM′=β,
          ∴γ=α+β;
          點評:此題主要考查了平行線的性質(zhì)和判定,關(guān)鍵是掌握兩直線平行,內(nèi)錯角相等.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          28、利用平行線的性質(zhì)探究:
          如圖,直線AC∥BD,連接AB,直線AC,BD及線段AB把平面分成①②③④四個部分,規(guī)定線上各點不屬于任何部分.當(dāng)動點P落在某個部分時,連接PA、PB,構(gòu)成∠PAC、∠APB、∠PBD三個角.當(dāng)動點P落在第①部分時,小明同學(xué)在研究∠PAC、∠APB、∠PBD三個角的數(shù)量關(guān)系時,利用圖<1>,過點P作PQ∥BD,得出結(jié)論:∠APB=∠PAC+∠PBD.請你參考小明的方法解決下列問題:
          (1)當(dāng)動點P落在第②部分時,在圖<2>中畫出圖形,寫出∠PAC、∠APB、∠PBD三個角的數(shù)量關(guān)系;
          (2)當(dāng)動點P落在第③部分時,在圖<3>、圖<4>中畫出圖形,探究∠PAC、∠APB、∠PBD之間的數(shù)量關(guān)系,寫出結(jié)論并選擇其中一種情形加以證明.

          (1)當(dāng)動點P落在第②部分時
          ∠APB=∠PAC+∠PBD

          (2)當(dāng)動點P落在第③部分時(如圖<3>)
          ∠PBD=∠APB+∠PAC

          當(dāng)動點P落在第③部分時(如圖<4>)
          ∠PAC=∠PBD+∠APB

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          27、如圖,直線AC∥BD,連接AB,直線AC,BD及線段AB把平面分成①、②、③、④四個部分,規(guī)定:線上各點不屬于任何部分.當(dāng)動點P落在某個部分時,連接PA,PB,構(gòu)成∠PAC,∠APB,∠PBD三個角.(提示:有公共端點的兩條重合的射線所組成的角是0°角)
          (1)當(dāng)動點P落在第①部分時,求證:∠APB=∠PAC+∠PBD;
          (2)當(dāng)動點P落在第②部分時,∠APB=∠PAC+∠PBD是否成立?(直接回答成立或不成立)
          (3)當(dāng)動點P在第③部分時,全面探究∠PAC,∠APB,∠PBD之間的關(guān)系,并寫出動點P的具體位置和相應(yīng)的結(jié)論.選擇其中一種結(jié)論加以證明.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2012•桂平市三模)如圖,直線AC∥BD,⊙O與AC和BD分別相切于點A和點B.點M和點N分別是AC和BD上的動點,MN沿AC和BD平移.⊙O的半徑為1,∠1=60°.下列結(jié)論錯誤的是(  )

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖,直線AC∥BD,連接AB,直線AC、BD及線段AB把平面分成①、②、③、④四個部分,規(guī)定:線上各點不屬于任何部分.當(dāng)動點P落在某個部分時,連接PA、PB,構(gòu)成∠PAC、∠APB、∠PBD三個角. (提示:有公共端點的兩條重合的射線所組成的角是0°)
          (1)當(dāng)動點P落在第①部分時,有∠APB=∠PAC+∠PBD,請說明理由;
          (2)當(dāng)動點P落在第②部分時,∠APB=∠PAC+∠PBD是否成立?若不成立,試寫出∠PAC、∠APB、∠PBD三個角的等量關(guān)系(無需說明理由);
          (3)當(dāng)動點P在第③部分時,探究∠PAC、∠APB、∠PBD之間的關(guān)系,寫出你發(fā)現(xiàn)的一個結(jié)論并加以說明.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖,直線AC∥BD,連接AB,直線AC,BD及線段AB把平面分成①、②、③、④四個部分,規(guī)定:線上各點不屬于任何部分.當(dāng)動點P落在某個部分時,連接PA,PB,構(gòu)成∠PAC,∠APB,∠PBD三個角.(提示:有公共端點的兩條重合的射線所組成的角是0°角)
          (1)當(dāng)動點P落在第①部分時,試說明∠APB=∠PAC+∠PBD;
          (2)當(dāng)動點P落在第②部分時,∠APB=∠PAC+∠PBD是否成立?(直接回答成立或不成立)
          (3)當(dāng)動點P在第③部分時,全面探究∠PAC,∠APB,∠PBD之間的關(guān)系,并寫出動點P的具體位置和相應(yīng)的結(jié)論.選擇其中一種結(jié)論加以說明.

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