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        1. 【題目】如圖,在正方形中,的中點(diǎn),延長線上的一點(diǎn),

          求證;

          閱讀下列材料:

          如圖,把沿直線平行移動線段的長度,可以變到的位置;

          如圖,以為軸把翻折,可以變到的位置;

          如圖,以點(diǎn)為中心把旋轉(zhuǎn),可以變到的位置.

          像這樣,其中一個三角形是由另一個三角形按平行移動、翻折、旋轉(zhuǎn)等方法變成的,這種只改變位置,不改變形狀大小的圖形變換,叫做三角形的全等變換.

          回答下列問題:

          在圖中,可以通過平行移動、翻折、旋轉(zhuǎn)中的哪一種方法使變到的位置,

          答:________.

          指出圖中,線段之間的關(guān)系.

          答:________.

          【答案】(1)詳見解析;(2)經(jīng)過旋轉(zhuǎn)可變到的位置;②,

          【解析】

          1)根據(jù)SAS很容易證得兩三角形全等

          2①根據(jù)翻轉(zhuǎn)的定義結(jié)合圖形即可得出答案;②由(1)中的結(jié)論可得出BEDF之間的關(guān)系

          1)由正方形ABCDAD=ABDAF=BAE=90°.

          又∵AF=,EAD的中點(diǎn),AF=AE

          ABE和△ADF中,∵,∴△ABE≌△ADFSAS);

          2①由圖形可得ABE經(jīng)過旋轉(zhuǎn)可變到△ADF的位置

          ②由(1)得BEDF,BE=DF

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖①,在△ABC中,AB=AC,過AB上一點(diǎn)D作DE∥AC交BC于點(diǎn)E,以E為頂點(diǎn),ED為一邊,作∠DEF=∠A,另一邊EF交AC于點(diǎn)F.

          (1)求證:四邊形ADEF為平行四邊形;

          (2)當(dāng)點(diǎn)D為AB中點(diǎn)時,判斷ADEF的形狀;

          (3)延長圖①中的DE到點(diǎn)G,使EG=DE,連接AE,AG,F(xiàn)G,得到圖②,若AD=AG,判斷四邊形AEGF的形狀,并說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,直徑為 10cm 的⊙O 中,兩條弦 AB,CD 分別位于圓心的異側(cè),ABCD,且,若 AB=8cm,則 CD 的長為_____cm

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】用適當(dāng)?shù)姆椒ń庀铝蟹匠蹋?/span>

          (1)4(x-1)2=100

          (2)x2-2x-15=0

          (3)3x2-13x-10=0

          (4)3(x-3)2+x(x-3)=0

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】將矩形紙片分別沿兩條不同的直線剪兩刀,可以使剪得的三塊紙片恰能拼成一個等腰三角形(不能有重疊和縫隙).小華的做法是:如圖1所示,在矩形ABCD中,分別取AD、AB、CD的中點(diǎn)P、E、F,并沿直線PE 、PF剪兩刀,所得的三部分可拼成等腰三角形△PMN (如圖2).

          (1)在圖3中畫出另一種剪拼成等腰三角形的示意圖;

          (2)以矩形ABCD的頂點(diǎn)B為原點(diǎn),BC所在直線為x軸建立平面直角坐標(biāo)系(如圖4),矩形ABCD剪拼后得到等腰三角形△PMN,點(diǎn)P在邊AD上(不與點(diǎn)A、D重合),點(diǎn)M、Nx軸上(點(diǎn)MN的左邊).如果點(diǎn)D的坐標(biāo)為(5,8),直線PM的解析式為y=kx+b,求所有滿足條件的k的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某校計劃成立下列學(xué)生社團(tuán): A.合唱團(tuán): B.英語俱樂部: C.動漫創(chuàng)作社; D.文學(xué)社:E.航模工作室為了解同學(xué)們對上述學(xué)生社團(tuán)的喜愛情況某課題小組在全校學(xué)生中隨機(jī)抽取了部分同學(xué),進(jìn)行你最喜愛的一個學(xué)生社團(tuán)的調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計圖.

          請根據(jù)以上信息,解決下列問題:

          (1)本次接受調(diào)查的學(xué)生共有多少人;

          (2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖,扇形統(tǒng)計圖中D選項(xiàng)所對應(yīng)扇形的圓心角為多少;

          (3)若該學(xué)校共有學(xué)生3000人,估計該學(xué)校學(xué)生中喜愛合唱團(tuán)和動漫創(chuàng)作社的總?cè)藬?shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,AB為O的直徑,弦CFAB于點(diǎn)E,CF=4,過點(diǎn)C作O的切線交AB的延長線于點(diǎn)D,D=30°,則OA的長為( 。

          A. 2 B. 4 C. 4 D. 4

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知,如圖,在ABC中,∠BAC=90°,ADBCD,∠ABC的平分線交ADE,交ACF,∠CAD的角平分線AGBFH,交DCG

          1)求證:AE=AF;

          2)判斷BFAG的位置關(guān)系,并說明理由.

          3)再找出二組相等的線段:①

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,是⊙的切線,,為切點(diǎn),.連接并延長與⊙交于點(diǎn),連接、.

          (1)求證:四邊形是菱形.

          (2)若⊙半徑為1,求菱形的面積.

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          同步練習(xí)冊答案