Question

如圖是一張關(guān)于“2009年中央政府投資預(yù)算”的新聞圖片，請你根據(jù)圖（1）給出的信息，回答下列問題：
（1）今年中央政府總投資預(yù)算為多少元？（用科學(xué)記數(shù)法，保留4位有效數(shù)字）
（2）“教育與衛(wèi)生等社會事業(yè)”項目在扇形統(tǒng)計圖中對應(yīng)的圓心角的度數(shù)是多少？
（3）小明將圖（1）中的扇形統(tǒng)計圖轉(zhuǎn)換成圖（2）所示的條形統(tǒng)計圖，請在圖（2）中將相應(yīng)的項目代碼填在相應(yīng)的括號內(nèi)；
（4）從圖（1）中你還能得到哪些信息（寫一條即可）．

Answer 1

解：
（1）億元=9.103×10¹¹元；
（2）圓心角的度數(shù)=360°×15%=54°；
（3）“教育與衛(wèi)生等社會事業(yè)”項目預(yù)算是2348×15%=352億元；保障性安居工程預(yù)算是2348×18.19%=427億元，所以應(yīng)填B、D；
（4）答案不唯一．例如：中央政府非常重視農(nóng)田水利等農(nóng)村民生工程問題．
分析：（1）用今年中央政府投資預(yù)算已下達(dá)的除以所占總投資預(yù)算的百分比即可求出總投資預(yù)算；
（2）用“教育與衛(wèi)生等社會事業(yè)”項目在扇形統(tǒng)計圖中所占的百分比乘以360°可得對應(yīng)的圓心角的度數(shù)；
（3）用投資預(yù)算的總值2348分別乘以各項所占百分比，即可填空；
（4）答案不唯一，合理即可．
點評：本題考查的是條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖的綜合運用．讀懂統(tǒng)計圖，從不同的統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵．條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數(shù)據(jù)；扇形統(tǒng)計圖直接反映部分占總體的百分比大小．