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          圖是一張關(guān)于“2009年中央政府投資預(yù)算”的新聞圖片，請(qǐng)你根據(jù)圖（九）給出的信息，回答下列問題：
              
          （1）今年中央政府總投資預(yù)算為多少元？（用科學(xué)計(jì)數(shù)法，保留4位有效數(shù)字）
              
          （2）“教育與衛(wèi)生等社會(huì)事業(yè)”項(xiàng)目在扇形統(tǒng)計(jì)圖中對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)是多少？
              
          （3）小明將圖（1）中的扇形統(tǒng)計(jì)圖轉(zhuǎn)換成圖（2）所示的條形統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)?jiān)趫D（2）中將相應(yīng)的項(xiàng)目代碼填在相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)；
              
          （4）從圖（1）中你還能得到哪些信息？（寫一條即可）
              
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          （1）（億元）=（元）；
              
          （2）；
              
          （3）；
              
          （4）答案不唯一．例如：中央政府非常重視農(nóng)田水利等農(nóng)村民生工程問題．
              
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖是一張關(guān)于“2009年中央政府投資預(yù)算”的新聞圖片，請(qǐng)你根據(jù)圖（1）給出的信息，回答下列問題：
          （1）今年中央政府總投資預(yù)算為多少元？（用科學(xué)記數(shù)法，保留4位有效數(shù)字）
          （2）“教育與衛(wèi)生等社會(huì)事業(yè)”項(xiàng)目在扇形統(tǒng)計(jì)圖中對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)是多少？
          （3）小明將圖（1）中的扇形統(tǒng)計(jì)圖轉(zhuǎn)換成圖（2）所示的條形統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)?jiān)趫D（2）中將相應(yīng)的項(xiàng)目代碼填在相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)；
          （4）從圖（1）中你還能得到哪些信息（寫一條即可）．
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          如圖是一張關(guān)于“2009年中央政府投資預(yù)算”的新聞圖片，請(qǐng)你根據(jù)圖（1）給出的信息，回答下列問題：
          （1）今年中央政府總投資預(yù)算為多少元？（用科學(xué)記數(shù)法，保留4位有效數(shù)字）
          （2）“教育與衛(wèi)生等社會(huì)事業(yè)”項(xiàng)目在扇形統(tǒng)計(jì)圖中對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)是多少？
          （3）小明將圖（1）中的扇形統(tǒng)計(jì)圖轉(zhuǎn)換成圖（2）所示的條形統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)?jiān)趫D（2）中將相應(yīng)的項(xiàng)目代碼填在相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)；
          （4）從圖（1）中你還能得到哪些信息（寫一條即可）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：2009年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《數(shù)據(jù)收集與處理》（04）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2009•邵陽）如圖是一張關(guān)于“2009年中央政府投資預(yù)算”的新聞圖片，請(qǐng)你根據(jù)圖（1）給出的信息，回答下列問題：
          （1）今年中央政府總投資預(yù)算為多少元？（用科學(xué)記數(shù)法，保留4位有效數(shù)字）
          （2）“教育與衛(wèi)生等社會(huì)事業(yè)”項(xiàng)目在扇形統(tǒng)計(jì)圖中對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)是多少？
          （3）小明將圖（1）中的扇形統(tǒng)計(jì)圖轉(zhuǎn)換成圖（2）所示的條形統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)?jiān)趫D（2）中將相應(yīng)的項(xiàng)目代碼填在相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)；
          （4）從圖（1）中你還能得到哪些信息（寫一條即可）．

          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：2009年湖南省邵陽市中考數(shù)學(xué)試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2009•邵陽）如圖是一張關(guān)于“2009年中央政府投資預(yù)算”的新聞圖片，請(qǐng)你根據(jù)圖（1）給出的信息，回答下列問題：
          （1）今年中央政府總投資預(yù)算為多少元？（用科學(xué)記數(shù)法，保留4位有效數(shù)字）
          （2）“教育與衛(wèi)生等社會(huì)事業(yè)”項(xiàng)目在扇形統(tǒng)計(jì)圖中對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)是多少？
          （3）小明將圖（1）中的扇形統(tǒng)計(jì)圖轉(zhuǎn)換成圖（2）所示的條形統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)?jiān)趫D（2）中將相應(yīng)的項(xiàng)目代碼填在相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)；
          （4）從圖（1）中你還能得到哪些信息（寫一條即可）．

          

			
          

			
          
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