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        1. 【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AC平分∠BAD,BC=CD=10,AC=17AD=9,則AB=_____.

          【答案】21

          【解析】

          AB上截取AE=AD,連接CE,過(guò)點(diǎn)CCFAB于點(diǎn)F,先證明ADC≌△AEC,得出AE=AD=9CE=CD=BC10的長(zhǎng)度,再設(shè)EF=BF=x,在RtCFBRtCFA中,由勾股定理求出x,再根據(jù)AB=AE+EF+FB求得AB的長(zhǎng)度.

          如圖所示,在AB上截取AE=AD,連接CE,過(guò)點(diǎn)CCFAB于點(diǎn)F,

          AC平分∠BAD,
          ∴∠DAC=EAC
          AECADC中,

          ∴△ADC≌△AECSAS),
          AE=AD=9CE=CD=BC =10,
          又∵CFAB,

          EF=BF
          設(shè)EF=BF=x
          ∵在RtCFB中,∠CFB=90°

          CF2=CB2-BF2=102-x2,
          ∵在RtCFA中,∠CFA=90°,

          CF2=AC2-AF2=172-9+x2,即102-x2=172-9+x2
          x=6,
          AB=AE+EF+FB=9+6+6=21,
          AB的長(zhǎng)為21

          故答案是:21.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某校開(kāi)展了互助、平等、感恩、和諧、進(jìn)取主題班會(huì)活動(dòng),活動(dòng)后,就活動(dòng)的個(gè)主題進(jìn)行了抽樣調(diào)查(每位同學(xué)只選最關(guān)注的一個(gè)),根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題:

          (1)這次調(diào)查的學(xué)生共有多少名?

          (2)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整,并在扇形統(tǒng)計(jì)圖中計(jì)算出進(jìn)取所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù).

          (3)如果要在這個(gè)主題中任選兩個(gè)進(jìn)行調(diào)查,根據(jù)(2)中調(diào)查結(jié)果,用樹(shù)狀圖或列表法,求恰好選到學(xué)生關(guān)注最多的兩個(gè)主題的概率(將互助、平等、感恩、和諧、進(jìn)取依次記為A、B、C、D、E).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,AB的直徑,弦H,過(guò)CD延長(zhǎng)線上一點(diǎn)E的切線交AB的延長(zhǎng)線于切點(diǎn)為G,連接AGCDK.

          求證:;

          ,試判斷ACEF的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;

          的條件下,若,,求FG的長(zhǎng).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】用一條直線分割一個(gè)三角形,如果能分割出等腰三角形,那么就稱這條直線為該三角形的一條等腰分割線.在直角三角形ABC中,∠C90°,AC8,BC6

          1)如圖(1),若 O AB 的中點(diǎn),則直線 OC_____ABC 的等腰分割線(填不是

          2)如圖(2)已知ABC 的一條等腰分割線 BP 交邊 AC 于點(diǎn) P,且 PBPA,請(qǐng)求出 CP 的長(zhǎng)度.

          3)如圖(3),在ABC 中,點(diǎn) Q 是邊 AB 上的一點(diǎn),如果直線 CQ ABC 的等腰分割線,求線段BQ 的長(zhǎng)度等于 ______.(直接寫出答案).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,在ABC中,∠BAC=120°,ADBCD,且AB+BD=DC,則∠C的大小是(

          A.20°B.30°C.25°D.15°

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在邊長(zhǎng)為 1 個(gè)單位長(zhǎng)度的小正方形組成的網(wǎng)格中,點(diǎn) A、BC 在小正方形的頂點(diǎn)上.

          1)在圖中畫(huà)出與△ABC 關(guān)于直線 l 成軸對(duì)稱的△ABC;

          2)連接 AA,則△ACA的面積為 ;

          3)在直線 l 上找一點(diǎn) P,使 PA+PB 的長(zhǎng)最短,則這個(gè)最短長(zhǎng)度為

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,是一種斜挎包,其挎帶由雙層部分、單層部分和調(diào)節(jié)扣構(gòu)成.小敏用后發(fā)現(xiàn),通過(guò)調(diào)節(jié)扣加長(zhǎng)或縮短單層部分的長(zhǎng)度,可以使挎帶的長(zhǎng)度(單層部分與雙層部分長(zhǎng)度的和,其中調(diào)節(jié)扣所占的長(zhǎng)度忽略不計(jì))加長(zhǎng)或縮短.設(shè)單層部分的長(zhǎng)度為xcm,雙層部分的長(zhǎng)度為ycm,經(jīng)測(cè)量,得到如下數(shù)據(jù):

          單層部分的長(zhǎng)度x(cm)

          4

          6

          8

          10

          150

          雙層部分的長(zhǎng)度y(cm)

          73

          72

          71

          (1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)的規(guī)律,完成以下表格,并直接寫出y關(guān)于x的函數(shù)解析式;

          (2)根據(jù)小敏的身高和習(xí)慣,挎帶的長(zhǎng)度為120cm時(shí),背起來(lái)正合適,請(qǐng)求出此時(shí)單層部分的長(zhǎng)度;

          (3)設(shè)挎帶的長(zhǎng)度為lcm,求l的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,△ABC中,∠A=40°,

          (1)若點(diǎn)P是∠ABC與∠ACB平分線的交點(diǎn),求∠P的度數(shù);

          (2)若點(diǎn)P是∠CBD與∠BCE平分線的交點(diǎn),求∠P的度數(shù);

          (3)若點(diǎn)P是∠ABC與∠ACF平分線的交點(diǎn),求∠P的度數(shù);

          (4)若∠A=β,求(1)(2)(3)中∠P的度數(shù)(用含β的代數(shù)式表示,直接寫出結(jié)果)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】李明準(zhǔn)備進(jìn)行如下操作實(shí)驗(yàn),把一根長(zhǎng)40 cm的鐵絲剪成兩段,并把每段首尾相連各圍成一個(gè)正方形.

          (1)要使這兩個(gè)正方形的面積之和等于58 cm2,李明應(yīng)該怎么剪這根鐵絲?

          (2)李明認(rèn)為這兩個(gè)正方形的面積之和不可能等于48 cm2,你認(rèn)為他的說(shuō)法正確嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案