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        1. 【題目】如圖,已知拋物線y=﹣x2+2x的頂點(diǎn)為A,直線y=x﹣2與拋物線交于B,C兩點(diǎn).


          (1)求A,B,C三點(diǎn)的坐標(biāo);
          (2)作CD⊥x軸于點(diǎn)D,求證:△ODC∽△ABC;

          (3)若點(diǎn)P為拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)P作PM⊥x軸于點(diǎn)M,則是否還存在除C點(diǎn)外的其他位置的點(diǎn),使以O(shè),P,M為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似?若存在,請(qǐng)求出這樣的P點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

          【答案】
          (1)

          解:∵y=﹣x2+2x=﹣(x﹣1)2+1,

          ∴A(1,1),

          聯(lián)立直線與拋物線解析式可得 ,解得 ,

          ∴B(2,0),C(﹣1,﹣3);


          (2)

          解:證明:

          ∵A(1,1),B(2,0),C(﹣1,﹣3),

          ∴AB= = ,BC= =3 ,AC= =2 ,

          ∴AB2+BC2=2+18=20=AC2

          ∴△ABC是以AC為斜邊的直角三角形,

          ∴∠ABC=∠ODC,

          ∵C(﹣1,﹣3),

          ∴OD=1,CD=3,

          = = ,

          ∴△ODC∽△ABC;


          (3)

          解:設(shè)M(x,0),則P(x,﹣x2+2x),

          ∴OM=|x|,PM=|﹣x2+2x|,

          ∵∠OMP=∠ABC=90°,

          ∴當(dāng)以△OPM與△ABC相似時(shí),有 = = 兩種情況,

          ①當(dāng) = 時(shí),則 = ,解得x= 或x= ,此時(shí)P點(diǎn)坐標(biāo)為( , )或( ,﹣ );

          ②當(dāng) = 時(shí),則 = ,解得x=5或x=﹣1(與C點(diǎn)重合,舍去),此時(shí)P點(diǎn)坐標(biāo)為(5,﹣15);

          綜上可知存在滿足條件的點(diǎn)P,其坐標(biāo)為( )或( ,﹣ )或(5,﹣15).


          【解析】(1)把拋物線解析式化為頂點(diǎn)式可求得A點(diǎn)坐標(biāo),聯(lián)立直線與拋物線解析式,解方程組,可求得B、C的坐標(biāo);(2)由A、B、C三點(diǎn)的坐標(biāo)可求得AB、BC和AC的長(zhǎng),可判定△ABC為直角三角形,且可得 = ,可證得結(jié)論;(3)設(shè)M(x,0),則P(x,﹣x2+2x),從而可表示出OM和PM的長(zhǎng),分 = = 兩種情況,分別得到關(guān)于x的方程,可求得x的值,可求得P點(diǎn)坐標(biāo).
          【考點(diǎn)精析】本題主要考查了兩點(diǎn)間的距離和勾股定理的逆定理的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握同軸兩點(diǎn)求距離,大減小數(shù)就為之.與軸等距兩個(gè)點(diǎn),間距求法亦如此.平面任意兩個(gè)點(diǎn),橫縱標(biāo)差先求值.差方相加開平方,距離公式要牢記;如果三角形的三邊長(zhǎng)a、b、c有下面關(guān)系:a2+b2=c2,那么這個(gè)三角形是直角三角形才能正確解答此題.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】市一中準(zhǔn)備組織學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)到武漢大學(xué)參觀體驗(yàn),為了便于管理,所有人員到武漢必須乘坐在同一列動(dòng)車上;根據(jù)報(bào)名人數(shù),若都買 一等座單程火車票需2556元,若都買二等座單程火車票且花錢最少,則需1530元;已知學(xué)生家長(zhǎng)與教師的人數(shù)之比為2:1,安陸到武漢的動(dòng)車票價(jià)格(動(dòng) 車學(xué)生票只有二等座可以打6折)如下表所示:

          (1)參加參觀體驗(yàn)的老師、家長(zhǎng)與學(xué)生各有多少人?
          (2)由于各種原因,二等座火車票單程只能買x張(x小于參加參觀體驗(yàn)的人數(shù)),其余的須買一等座火車票,在保證每位參與人員都有座位坐的前提下,請(qǐng)你設(shè)計(jì)最經(jīng)濟(jì)的購(gòu)票方案,并寫出購(gòu)買火車票的總費(fèi)用(單程)y與x之間的函數(shù)關(guān)系式.
          (3)請(qǐng)你做一個(gè)預(yù)算,按第(2)小題中的購(gòu)票方案,購(gòu)買單程火車票的總費(fèi)用至少是多少錢?最多是多少錢?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知拋物線y=ax2+2x+c與y軸交于點(diǎn)A(0,6),與x軸交于點(diǎn)B(6,0),點(diǎn)P是線段AB上方拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn).

          (1)求這條拋物線的表達(dá)式及其頂點(diǎn)坐標(biāo);
          (2)當(dāng)點(diǎn)P移動(dòng)到拋物線的什么位置時(shí),使得∠PAB=75°,求出此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo);
          (3)當(dāng)點(diǎn)P從A點(diǎn)出發(fā)沿線段AB上方的拋物線向終點(diǎn)B移動(dòng),在移動(dòng)中,點(diǎn)P的橫坐標(biāo)以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度變動(dòng),與此同時(shí)點(diǎn)M以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿AO向終點(diǎn)O移動(dòng),點(diǎn)P,M移動(dòng)到各自終點(diǎn)時(shí)停止,當(dāng)兩個(gè)移點(diǎn)移動(dòng)t秒時(shí),求四邊形PAMB的面積S關(guān)于t的函數(shù)表達(dá)式,并求t為何值時(shí),S有最大值,最大值是多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,D、E為⊙O上位于AB異側(cè)的兩點(diǎn),連接BD并延長(zhǎng)至點(diǎn)C,使得CD=BD,連接AC交⊙O于點(diǎn)F,連接AE、DE、DF.
          (1)證明:∠E=∠C;
          (2)若∠E=55°,求∠BDF的度數(shù);
          (3)設(shè)DE交AB于點(diǎn)G,若DF=4,cosB= ,E是 的中點(diǎn),求EGED的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在一次社會(huì)調(diào)查活動(dòng)中,小華收集到某“健步走運(yùn)動(dòng)”團(tuán)隊(duì)中20名成員一天行走的步數(shù),記錄如下:
          5640 6430 6520 6798 7325
          8430 8215 7453 7446 6754
          7638 6834 7326 6830 8648
          8753 9450 9865 7290 7850
          對(duì)這20個(gè)數(shù)據(jù)按組距1000進(jìn)行分組,并統(tǒng)計(jì)整理,繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖表:

          步數(shù)分組統(tǒng)計(jì)表

          組別

          步數(shù)分組

          頻數(shù)

          A

          5500≤x<6500

          2

          B

          6500≤x<7500

          10

          C

          7500≤x<8500

          m

          D

          8500≤x<9500

          3

          E

          9500≤x<10500

          n

          請(qǐng)根據(jù)以上信息解答下列問題:
          (1)填空:m= , n=;
          (2)補(bǔ)全頻數(shù)發(fā)布直方圖;
          (3)這20名“健步走運(yùn)動(dòng)”團(tuán)隊(duì)成員一天行走步數(shù)的中位數(shù)落在組;
          (4)若該團(tuán)隊(duì)共有120人,請(qǐng)估計(jì)其中一天行走步數(shù)不少于7500步的人數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)問題進(jìn)行計(jì)算:
          (1)計(jì)算:(x+3)(x﹣3)﹣x(x﹣2)
          (2)解不等式組:

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】二次函數(shù)y=x2+bx的圖象如圖,對(duì)稱軸為直線x=1,若關(guān)于x的一元二次方程x2+bx﹣t=0(t為實(shí)數(shù))在﹣1<x<4的范圍內(nèi)有解,則t的取值范圍是(
          A.t≥﹣1
          B.﹣1≤t<3
          C.﹣1≤t<8
          D.3<t<8

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,O是坐標(biāo)原點(diǎn),ABCD的頂點(diǎn)A的坐標(biāo)為(﹣2,0),點(diǎn)D的坐標(biāo)為(0,2 ),點(diǎn)B在x軸的正半軸上,點(diǎn)E為線段AD的中點(diǎn),過點(diǎn)E的直線l與x軸交于點(diǎn)F,與射線DC交于點(diǎn)G.

          (1)求∠DCB的度數(shù);
          (2)當(dāng)點(diǎn)F的坐標(biāo)為(﹣4,0)時(shí),求點(diǎn)G的坐標(biāo);
          (3)連接OE,以O(shè)E所在直線為對(duì)稱軸,△OEF經(jīng)軸對(duì)稱變換后得到△OEF',記直線EF'與射線DC的交點(diǎn)為H.
          如圖2,當(dāng)點(diǎn)G在點(diǎn)H的左側(cè)時(shí),求證:△DEG∽△DHE.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】云南魯?shù)榘l(fā)生地震后,某社區(qū)開展獻(xiàn)愛心活動(dòng),社區(qū)黨員積極向?yàn)?zāi)區(qū)捐款,如圖是該社區(qū)部分黨員捐款情況的條形統(tǒng)計(jì)圖,那么本次捐款錢數(shù)的眾數(shù)和中位數(shù)分別是( 。

          A.100元,100元
          B.100元,200元
          C.200元,100元
          D.200元,200元

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          同步練習(xí)冊(cè)答案