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        1. (2013•惠州一模)某校九年級數(shù)學興趣小組分A、B兩隊從學校出發(fā)到西湖活動,A隊步行先出發(fā),半小時后,B隊騎自行車出發(fā),結果兩隊同時到達目的地.假設騎車速度是步行速度的3倍,該校距西湖4.5千米,求兩隊的速度各是多少?
          分析:設步行的速度是x千米/小時,則騎自行車的速度是3x千米/小時,根據(jù)行程問題的數(shù)關系,由兩隊的時間關系建立方程求出其解即可.
          解答:解:設步行的速度是x千米/小時,則騎自行車的速度是3x千米/小時,由題意,得
          4.5
          x
          =
          4.5
          3x
          +
          1
          2

          解得:x=6,
          經檢驗,x=6是原方程的解.
          故騎自行車的速度為:3×6=18km/小時.
          答:步行的速度是6千米/小時,則騎自行車的速度是18千米/小時.
          點評:本題考查了列分式方程解行程問題的實際問題的運用,解答時根據(jù)行程的數(shù)量關系建立方程解答本題的關鍵.
          練習冊系列答案
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          (2013•惠州一模)下列各式正確的是( 。

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          (2013•惠州一模)下列標志既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的是( 。

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          (2013•惠州一模)今年3月,“3•20”超強龍卷風冰雹災害給東莞市造成直接經濟損失16823萬元,該數(shù)用科學記數(shù)法可表示為( 。 萬元.

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          (2013•惠州一模)平面直角坐標系中點P(a,b)到x軸的距離是2,到y(tǒng)軸的距離是3,則這樣的點P共有( 。

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          (2013•惠州一模)手工課上,小紅用紙板制作一個高4cm,底面周長6πcm的圓錐漏洞模型,若不計接縫和損耗,則她所需紙板的面積為( 。

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