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				小強(qiáng)在解方程組時(shí)，遇到了“奇怪”的題目．
          104x-3y=7①
          6x+y=1②

          解：由②得y=1-6x  ③將③代入②得6x+（1-6x）=1，即1=1，由于x消失，小明無(wú)法繼續(xù)再解這個(gè)方程組，難道是這個(gè)方程組有問(wèn)題嗎？你能根據(jù)他的解題過(guò)程，說(shuō)明出現(xiàn)這樣結(jié)果的原因嗎？			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：根據(jù)題意小明解解方程組采用的是代入法，根據(jù)代入法的解題步驟分析出現(xiàn)這樣結(jié)果的原因．
          解答：解：觀察小明的解題過(guò)程，發(fā)現(xiàn)方程組沒(méi)有問(wèn)題，
          出現(xiàn)這樣結(jié)果的原因是小明不應(yīng)該由②得到的方程組，再代入②，應(yīng)該代入①．
          點(diǎn)評(píng)：本題考查的是二元一次方程的解法．用代入法解題時(shí)不能再把方程代入本身．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：學(xué)習(xí)周報(bào)　數(shù)學(xué)　北師大八年級(jí)版　2009－2010學(xué)年　第17期　總第173期 北師大版
				題型：044
			
          

						
          

          小方在解方程組時(shí)，一個(gè)方程組的方程的系數(shù)被污染看不清，如下所示：
          

          

          小方回憶說(shuō)：“這個(gè)方程組的解為而我做的答案是，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)，我的答案錯(cuò)了，主要錯(cuò)在看錯(cuò)了第二個(gè)方程的中x的系數(shù)”．請(qǐng)你根據(jù)上面信息把原方程組寫(xiě)出來(lái)．

          

          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          小強(qiáng)在解方程組時(shí)，遇到了“奇怪”的題目．數(shù)學(xué)公式
          解：由②得y=1-6x�、蹖ⅱ鄞擘诘�6x+（1-6x）=1，即1=1，由于x消失，小明無(wú)法繼續(xù)再解這個(gè)方程組，難道是這個(gè)方程組有問(wèn)題嗎？你能根據(jù)他的解題過(guò)程，說(shuō)明出現(xiàn)這樣結(jié)果的原因嗎？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          小強(qiáng)在解方程組時(shí)，遇到了“奇怪”的題目．
          104x-3y=7①
          6x+y=1②

          由②得y=1-6x  ③將③代入②得6x+（1-6x）=1，即1=1，由于x消失，小明無(wú)法繼續(xù)再解這個(gè)方程組，難道是這個(gè)方程組有問(wèn)題嗎？你能根據(jù)他的解題過(guò)程，說(shuō)明出現(xiàn)這樣結(jié)果的原因嗎？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：同步題
				題型：計(jì)算題
			
          

						
          

          小明在解方程組時(shí)，遇到了困難，你能根據(jù)他的解題過(guò)程，幫他找出原因嗎？并求出原方程組的解.
          解方程組
          解：由②，得y=1-6x ③ 
          將③代入②，得6x+（1-6x）=1（由于x消元，無(wú)法繼續(xù)） 
          

			
          

			
          
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