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        1. 13、A′、B′、C′、D′順次為四邊形ABCD各邊的中點,下面條件使四邊形A′B′C′D′為正方形的條件是(  )
          分析:根據(jù)正方形、矩形、菱形、等腰梯形的性質(zhì).相鄰兩邊的中點的連線段可形成中位線得到線段之間特殊的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系(平行).
          解答:解:A、順次連接矩形的四邊中點得到菱形,故A不正確;
          B、順次連接菱形的四邊中點得到矩形,故B錯誤;
          C、順次連接對角線互相垂直的等腰梯形的四邊中點才能得到正方形,故C不正確;
          D、順次連接對角線互相垂直且相等的四邊形四邊中點能得到正方形,故D正確.
          故選D.
          點評:本題考查了正方形的概念性質(zhì)和判定,考查了中點四邊形,各圖形性質(zhì)及之間的相互聯(lián)系,對角線之間的關(guān)系.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          21、如圖,在10×10正方形網(wǎng)格中,每個小正方形的邊長均為1個單位.將△ABC向下平移4個單位,得到△A1B1C1,再把△A1B1C1向右平移3個單位,得到△A2B2C2,再將△A2B2C2繞點C2順時針旋轉(zhuǎn)90°,得到△A3B3C3,請你畫出△A1B1C1,△A2B2C2和△A3B3C3.(不要求寫畫法).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          18、如圖,點O是等邊△ABC內(nèi)一點,∠AOB=110°,∠BOC=α.將△BOC繞點C按順時針方向旋轉(zhuǎn)60°得△ADC,連接OD.
          (1)求∠OAD的度數(shù);
          (2)探究:當(dāng)α為多少度時,△AOD是等腰三角形?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,機(jī)器人早已能按照設(shè)計的指令完成下列動作:先原地順時針旋轉(zhuǎn)角度α,再朝其對面方向沿直線行走.在坐標(biāo)平面上,根據(jù)指令[s,α](s≥0,0°<α<180°)機(jī)器人行走的距離為s.
          (1)填空:如圖,若機(jī)器人在直角坐標(biāo)系的原點,且面對y軸的正方向,現(xiàn)要使其移動到點A(2,2),則給機(jī)器人發(fā)出的指令應(yīng)是
           

          (2)機(jī)器人在完成上述指令后,發(fā)現(xiàn)在P(6+2
          3
          ,0)處有一小球正向坐標(biāo)原點做勻速直線運動,已知小球滾動的速度與機(jī)器人行走的速度相同,若忽略機(jī)器人原地旋轉(zhuǎn)的時間,請你給機(jī)器人發(fā)一個指令,使它能最快截住小球.(如圖,點C為機(jī)器人最快截住小球的位置,要求寫出計算過程)
          精英家教網(wǎng)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖作一個等腰直角三角形,以數(shù)軸的原點為旋轉(zhuǎn)中心,將過原點的斜邊順時針旋轉(zhuǎn),使斜邊的另一端點落在數(shù)軸正半軸的點P處,則點P表示的數(shù)是
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          ;這種研究和解決問題的方式,體現(xiàn)的數(shù)學(xué)思想方法是( 。
          A、數(shù)形結(jié)合B、代入
          C、換元D、歸納

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖,直線y=x+n與x軸交于點A,與y軸交于點B,與雙曲線y=
          4x
          在第一象限內(nèi)交于點C(m,精英家教網(wǎng)4).
          (1)求m和n的值;
          (2)若將直線AB繞點A順時針旋轉(zhuǎn)15°得到直線l,求直線l的解析式.

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          同步練習(xí)冊答案