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          （8分）老師布置了一道計算題：計算
          


          的值，其a=2012，b=2013。小明把A.b錯抄成a=2013，b=2012，但老師發(fā)現(xiàn)他的答案還是正確的，你認為這是怎么回事?說說你的理由。
          


           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】






          因為原式的值為0
          


          【解析】
          


          試題分析：原式可化為，即無論a和b為何值時，原式都為零
          


          考點：分式的混合運算，分式的化簡求值
          


          點評：本題難度不大，做此類題目時，需要細心仔細，將類似項進行同分以及合并同類項
          


           
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          老師布置了一道計算題：計算(
          a2+b2
          a2-b2
          -
          a-b
          a+b
          )÷
          2ab
          (a-b)(a+b)2
          -(a+b)          的值，其a=2012，b=2013．小明把a、b錯抄成a=2013，b=2012，但老師發(fā)現(xiàn)他的答案還是正確的，你認為這是怎么回事？說說你的理由．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：2012-2013年山西省農業(yè)大學附屬中學八年級下學期第一次月考數(shù)學卷（帶解析）
				題型：解答題
			
          

						
          （8分）老師布置了一道計算題：計算
          的值，其a=2012，b=2013。小明把A.b錯抄成a=2013，b=2012，但老師發(fā)現(xiàn)他的答案還是正確的，你認為這是怎么回事?說說你的理由。
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          老師布置了一道計算題：計算數(shù)學公式的值，其a=2012，b=2013．小明把a、b錯抄成a=2013，b=2012，但老師發(fā)現(xiàn)他的答案還是正確的，你認為這是怎么回事？說說你的理由．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          老師布置了一道計算題：計算的值，其  中,．小明把、錯抄成，，但老師發(fā)現(xiàn)他的答案還是正確的，你認為這是怎么回事?說說你的理由．
          

			
          

			
          
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