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        1. 【題目】為發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,某市開展了初三學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平測試.在這次測試中,從甲、乙兩校各隨機(jī)抽取了30名學(xué)生的測試成績進(jìn)行調(diào)查分析.(說明:成績80分及以上為優(yōu)秀,6079分為合格,60分以下為不合格)

          收集數(shù)據(jù):

          整理、描述數(shù)據(jù):

          分析數(shù)據(jù):

          1)請(qǐng)你補(bǔ)全表格;

          2)若甲校有300名學(xué)生參加測試,請(qǐng)估計(jì)甲校此次測試的優(yōu)秀人數(shù)約為多少;

          3)利用表2的數(shù)據(jù),請(qǐng)你對(duì)甲乙兩所學(xué)校的測試成績進(jìn)行評(píng)價(jià).

          【答案】15,12;8692;(2220名;(3)從平均數(shù)來看,甲校的平均分比乙校的平均分高,甲校的成績比較好;從眾數(shù)看,乙校的眾數(shù)比甲校的眾數(shù)高,乙校的成績較好

          【解析】

          1)利用分析數(shù)據(jù)的方法以及中位數(shù),眾數(shù)的定義解決問題即可.
          2)利用樣本估計(jì)總體的思想解決問題即可.
          3)根據(jù)平均分,眾數(shù)分別進(jìn)行判斷即可.

          1)由題可知:乙校在70x79的人數(shù)有5人,80x89的人數(shù)有12人,

          乙校的中位數(shù)為86,眾數(shù)為92

          故答案為:512;86,92

          2()

          答:估計(jì)甲校此次測試的優(yōu)秀人數(shù)為220名.

          3)從平均數(shù)來看,甲校的平均分比乙校的平均分高,甲校的成績比較好;

          從眾數(shù)看,乙校的眾數(shù)比甲校的眾數(shù)高,乙校的成績較好.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在正方形ABCD中,EAB上一點(diǎn),FAD延長線上一點(diǎn),且DF=BE

          1)求證:CE=CF;

          2)若點(diǎn)GAD上,且∠GCE=45°,則GE=BE+GD成立嗎?為什么?

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          【題目】如圖,在RtABC中,∠ACB90°,過點(diǎn)C作△ABC外接圓O的切線交AB的垂直平分線于點(diǎn)D,AB的垂直平分線交AC于點(diǎn)E.若OE2,AB8,則CD_____

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          【題目】如圖中,P是斜邊AC上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),以即為直徑作BC于點(diǎn)D,與AC的另一個(gè)交點(diǎn)E,連接DE

          1)當(dāng)時(shí),

          ①若,求的度數(shù);

          ②求證;

          2)當(dāng),時(shí),

          ①是含存在點(diǎn)P,使得是等腰三角形,若存在求出所有符合條件的CP的長;

          ②以D為端點(diǎn)過P作射線DH,作點(diǎn)O關(guān)于DE的對(duì)稱點(diǎn)Q恰好落在內(nèi),則CP的取值范圍為________.(直接寫出結(jié)果)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】中國魏晉時(shí)期的數(shù)學(xué)家劉徽首創(chuàng)“割圓術(shù)”,提出圓內(nèi)接正多邊形邊數(shù)無限增加時(shí),周長就越接近圓周長,由此求得圓周率π的近似值.如圖,設(shè)半徑為r的內(nèi)接正n邊形的周長為C,圓的直徑為d,則π≈.例如,當(dāng)n=6時(shí),π,則當(dāng)n=12時(shí),π的值約為(  )(參考數(shù)據(jù):sin15°=cos75°≈0.26)

          A.3.11B.3.12C.3.13D.3.14

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          【題目】如圖,拋物線yax2bxca≠0)的對(duì)稱軸為直線x=-2,與x軸的一個(gè)交點(diǎn)在(-3,0)和(-4,0)之間,其部分圖象如圖所示.則下列結(jié)論:①4ab0;②c<0;③-3ac>0;④4a2b>at2btt為實(shí)數(shù));⑤點(diǎn),,是該拋物線上的點(diǎn),則y1<y2<y3.其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( 。

          A.4B.3C.2D.1

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          【題目】定義:有一組鄰邊相等且對(duì)角互補(bǔ)的四邊形叫做等補(bǔ)四邊形.

          理解:

          如圖1,點(diǎn)上,的平分線交于點(diǎn),連接求證:四邊形是等補(bǔ)四邊形;

          探究:

          如圖2,在等補(bǔ)四邊形連接是否平分請(qǐng)說明理由.

          運(yùn)用:

          如圖3,在等補(bǔ)四邊形中,,其外角的平分線交的延長線于點(diǎn)的長.

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          【題目】如圖,中,,邊上一動(dòng)點(diǎn),連接,作,已知,設(shè)的長度為,的長度為

          小青同學(xué)根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn)對(duì)函數(shù)隨自變量的變化而變化的規(guī)律進(jìn)行了探究.

          下面是小青同學(xué)的探究過程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:

          1)按照下表中自變量的值進(jìn)行取點(diǎn)、畫圖、測量,分別得到了的幾組對(duì)應(yīng)值:

          0

          0.5

          1.0

          1.5

          2.0

          2.5

          3

          3.5

          4

          4.5

          5

          6

          0

          1.56

          2.24

          2.51

          2.45

          2.24

          1.96

          1.63

          1.26

          0.86

          0

          (說明:補(bǔ)全表格時(shí)相關(guān)數(shù)據(jù)保留一位小數(shù))

          的值約為__________;

          2)在平面直角坐標(biāo)系中,描出已補(bǔ)全后的表格中各組數(shù)值所對(duì)應(yīng)的點(diǎn),畫出該函數(shù)的圖象;

          3)結(jié)合畫出的函數(shù)圖象,解決問題:

          ①當(dāng)時(shí),對(duì)應(yīng)的的取值范圍約是_____________;

          ②若點(diǎn)不與兩點(diǎn)重合,是否存在點(diǎn),使得________________(填“存在”或“不存在”)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,中,點(diǎn)與點(diǎn)的同側(cè),且

          1)如圖1,點(diǎn)不與點(diǎn)重合,連結(jié)于點(diǎn).設(shè)關(guān)于的函數(shù)解析式,寫出自變量的取值范圍;

          2)是否存在點(diǎn),使相似,若存在,求的長;若不存在,請(qǐng)說明理由;

          3)如圖2,過點(diǎn)垂足為.將以點(diǎn)為圓心,為半徑的圓記為.若點(diǎn)上點(diǎn)的距離的最小值為,求的半徑.

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