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        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          


          
	
          
			
          

			
          
				
          （2013•昆山市二模）若a與-5互為倒數(shù)，則a=
          -
          1
          5
          -
          1
          5
          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：根據(jù)倒數(shù)的定義，a的倒數(shù)是
          1
          a
          （a≠0），據(jù)此即可求解．
          解答：解：-5的倒數(shù)是-
          1
          5
          ，
          故答案是：-
          1
          5
          ．
          點評：本題考查了倒數(shù)的定義，理解定義是關(guān)鍵．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013•昆山市二模）如圖，正方形紙片ABCD的邊長為3，點E、F分別在邊BC、CD上，將AB、AD分別沿AE、AF折疊，點B、D恰好都落在點G處，已知BE=1，則EF的長為
          5
          2
          5
          2
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013•昆山市二模）在平面直角坐標系中，⊙P的圓心是（2，a）（a＞2），半徑為2，函數(shù)y=x的圖象被⊙P截得的弦AB的長為2
          		3
          ，則a的值是
          2+
          		2
          2+
          		2
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013•昆山市二模）-
          		3
          的相反數(shù)是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013•昆山市二模）讀一讀，式子“1+2+3+4+…+100”表示從1開始的100個自然數(shù)的和，由于式子比較長，書寫不方便，為了簡便，我們將其表示為
          100
          n-1
          n          ，這里“
           
           
          ”是求和符號，通過對上述材料的閱讀，計算
          2001
          n-1
          1
          n(n+1)
          =
          2001
          2002
          2001
          2002
          ．
          

			
          

			
          
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