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        1. 是否存在這樣的整數(shù)m,使方程組
          x+y=m+2
          4x-5y=6m+3
          的解x、y為非負數(shù),若存在,求m的取值;若不存在,則說明理由.
          分析:先求到方程組的解,再根據(jù)題意設(shè)存在使方程組的解
          x≥0
          y≥0
          的m,從而建立關(guān)于m為未知數(shù)的一元一次不等式組,求解m的取值范圍,選取整數(shù)解.
          解答:解:解方程組
          x+y=m+2
          4x-5y=6m+3

          得:
          x=
          11m+13
          9
          y=
          5-2m
          9

          ∵x,y為非負數(shù),即
          x≥0
          y≥0

          11m+13
          9
          ≥0
          5-2m
          9
          ≥0

          解得-
          13
          11
          ≤m≤
          5
          2

          ∵m為整數(shù)
          ∴m=-1,0,1,2.
          答:存在這樣的整數(shù)m=-1,0,1,2,可使方程
          x+y=m+2
          4x-5y=6m+3
          的解為非負數(shù).
          點評:此題考查了學(xué)生的綜合應(yīng)用能力,解題的關(guān)鍵是把字母m看做一個常數(shù),先解方程,再解一元一次不等式組,還要注意題目的求解要求.
          練習(xí)冊系列答案
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          是否存在這樣的整數(shù)k,使得關(guān)于x、y的方程組
          x-y=2
          x+2y=k-1
          的解滿足
          x>1
          y<0
          ?若存在,請求出整數(shù)k的值;若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          是否存在這樣的整數(shù)a,使方程組
          3x+4y=a
          4x+3y=5
          的解是一對非負數(shù).若存在,求出它的解;若不存在,請說出理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          是否存在這樣的整數(shù)m,使方程組的解x、y為非負數(shù),若存在,求m的取值?若不存在,則說明理由.

           

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省姜堰市初二下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

          是否存在這樣的整數(shù)m,使方程組的解x、y為非負數(shù),若存在,求m的取值?若不存在,則說明理由.

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          同步練習(xí)冊答案