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        1. 如圖,已知Rt△ABC的兩條直角邊AC、BC的長分別為3cm、4cm,以AC為直徑的圓與AB交于點D,則數(shù)學(xué)公式=________.


          分析:連CD,先在Rt△ABC中利用勾股定理求出AB=5cm,再分別利用Rt△ADC∽Rt△ACB和Rt△BDC∽Rt△BCA,求出AD和BD,然后得到它們的比.
          解答:解:連CD,如圖,
          在Rt△ABC中,因為AC、BC的長分別為3cm、4cm,所以AB=5cm,
          ∵AC為直徑,
          ∴∠ADC=90°,
          ∵∠A公共,
          ∴Rt△ADC∽Rt△ACB,
          =,即=,
          ∴AD=,
          同理可得Rt△BDC∽Rt△BCA,
          =,即=,
          ∴BD=,
          =
          故答案為
          點評:本題考查了圓周角定理.在同圓或等圓中,同弧和等弧所對的圓周角相等,一條弧所對的圓周角是它所對的圓心角的一半.同時考查了圓周角的推論:直徑所對的圓周角為90度.也考查了勾股定理以及三角形相似的判定與性質(zhì).
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          22、如圖,已知Rt△ABC,AB=AC,∠ABC的平分線BD交AC于點D,BD的垂直平分線分別交AB,BC于點E、F,CD=CG.
          (1)請以圖中的點為頂點(不增加其他的點)分別構(gòu)造兩個菱形和兩個等腰梯形.那么,構(gòu)成菱形的四個頂點是
          B,E,D,F(xiàn)
          E,D,C,G
          ;構(gòu)成等腰梯形的四個頂點是
          B,E,D,C
          E,D,G,F(xiàn)
          ;
          (2)請你各選擇其中一個圖形加以證明.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖,已知Rt△ABC是⊙O的內(nèi)接三角形,∠BAC=90°,AH⊥BC,垂足為D,過點B作弦BF交AD于點精英家教網(wǎng)E,交⊙O于點F,且AE=BE.
          (1)求證:
          AB
          =
          AF
          ;
          (2)若BE•EF=32,AD=6,求BD的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          5、如圖,已知Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,P是BC延長線上一點,PE⊥AB交BA延長線于E,PF⊥AC交AC延長線于F,D為BC中點,連接DE,DF.求證:DE=DF.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖,已知Rt△ABC中,∠CAB=30°,BC=5.過點A做AE⊥AB,且AE=15,連接BE交AC于點P.
          (1)求PA的長;
          (2)以點A為圓心,AP為半徑作⊙A,試判斷BE與⊙A是否相切,并說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖,已知Rt△ABC中∠A=90°,AB=3,AC=4.將其沿邊AB向右平移2個單位得到△FGE,則四邊形ACEG的面積為
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