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        1. 如圖,甲步行與乙騎車行走在同一路上,L、L分別表示甲、乙距離乙出發(fā)點的精英家教網(wǎng)路程s與時間t的關系.
          (1)乙出發(fā)時與甲相距
           
          千米;
          (2)走了一段路后,自行車發(fā)生故障,進行修理,所用的時間是
           
          小時;
          (3)求出L的函數(shù)解析式(寫出過程).
          分析:(1)由圖直接觀察可得出甲乙相距的距離.
          (2)修理車時s-t圖象為一條直線,這樣根據(jù)圖可判斷所用時間.
          (3)設出關系式,代入兩點坐標用待定系數(shù)法可得出答案.
          解答:解:(1)由圖象可觀察出剛開始s=10,s=0,可得出甲乙相距10千米;

          (2)修理車時s-t圖象為一條直線,根據(jù)圖象可知修車持續(xù)了1小時;

          (3)設L:s=kt+b(t≥0),把(0,10),(3,22)分別代入,
          3k+b=22
          b=10
          解得
          k=4
          b=10

          ∴L:s=4t+10(t≥0).
          點評:本題考查動點問題的函數(shù)圖象,關鍵要提取圖象信息,掌握s-t圖象的特點.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          如圖,lA,lB分別表示甲步行與乙騎車在同一路上行駛的路程S與時間t的函數(shù)關系圖象.
          精英家教網(wǎng)(1)乙出發(fā)時與甲相距
           
          千米.
          (2)走了一段路后,乙的自行車發(fā)生故障,進行修理,所用的時間是
           
          小時.
          (3)乙出發(fā)后
           
          小時與甲相遇.
          (4)如果乙的自行車不發(fā)生故障,保持出發(fā)時的速度前進,那么乙只需幾小時與甲相遇?

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          如圖,lA,lB分別表示甲步行與乙騎車在同一路上行駛的路程S與時間t的函數(shù)關系圖象.
          (1)乙出發(fā)時與甲相距______千米.
          (2)走了一段路后,乙的自行車發(fā)生故障,進行修理,所用的時間是______小時.
          (3)乙出發(fā)后______小時與甲相遇.
          (4)如果乙的自行車不發(fā)生故障,保持出發(fā)時的速度前進,那么乙只需幾小時與甲相遇?

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          如圖,甲步行與乙騎車行走在同一路上,L、L分別表示甲、乙距離乙出發(fā)點的路程s與時間t的關系.
          (1)乙出發(fā)時與甲相距______千米;
          (2)走了一段路后,自行車發(fā)生故障,進行修理,所用的時間是______小時;
          (3)求出L的函數(shù)解析式(寫出過程).

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          科目:初中數(shù)學 來源:江蘇期末題 題型:解答題

          如圖,lAlB分別表示甲步行與乙騎車在同一路上行駛的路程S與時間t的函數(shù)關系圖象。
          (1)乙出發(fā)時與甲相距___________千米。
          (2)走了一段路后,乙的自行車發(fā)生故障,進行修理,所用的時間是__________小時。
          (3)乙出發(fā)后__________小時與甲相遇。
          (4)如果乙的自行車不發(fā)生故障,保持出發(fā)時的速度前進,那么乙只需幾小時與甲相遇?

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