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        1. 【題目】在一個(gè)不透明的盒子中放有四張分別寫有數(shù)字1、2、3、4的紅色卡片和三張分別寫有1、2、3的藍(lán)色卡片,卡片除顏色和數(shù)字外其它完全相同.
          (1)從中任意抽取一張卡片,求該卡片上寫有數(shù)字1的概率;
          (2)將3張藍(lán)色卡片取出后放入另外一個(gè)不透明的盒子內(nèi),然后在兩個(gè)盒子內(nèi)各任意抽取一張卡片,以紅色卡片上的數(shù)字作為十位數(shù),藍(lán)色卡片上的數(shù)字作為個(gè)位數(shù)組成一個(gè)兩位數(shù),求這個(gè)兩位數(shù)不小于22的概率(請利用樹狀圖或列表法說明)

          【答案】
          (1)解:∵在7張卡片中共有兩張卡片寫有數(shù)字1,

          ∴從中任意抽取一張卡片,卡片上寫有數(shù)字1的概率是


          (2)解:組成的所有兩位數(shù)列表得:

          1

          2

          3

          4

          1

          11

          21

          31

          41

          2

          12

          22

          32

          42

          3

          13

          23

          33

          43

          ∵共有12種等可能的結(jié)果,這個(gè)兩位數(shù)不小于22的有8種情況

          ∴這個(gè)兩位數(shù)不小于22的概率為: =


          【解析】(1)由在7張卡片中共有兩張卡片寫有數(shù)字1,利用概率公式求解即可求得答案;(2)首先根據(jù)題意列出表格,然后由表格求得所有等可能的結(jié)果與這個(gè)兩位數(shù)不小于22的情況,再利用概率公式求解即可求得答案.
          【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用列表法與樹狀圖法,掌握當(dāng)一次試驗(yàn)要設(shè)計(jì)三個(gè)或更多的因素時(shí),用列表法就不方便了,為了不重不漏地列出所有可能的結(jié)果,通常采用樹狀圖法求概率即可以解答此題.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下圖為人民公園中的荷花池現(xiàn)要測量此荷花池兩旁A、B兩棵樹間的距離(我們不能直接量得).請你根據(jù)所學(xué)知識以卷尺和測角儀為測量工具設(shè)計(jì)一種測量方案.

          要求:(1)畫出你設(shè)計(jì)的測量平面圖;

          (2)簡述測量方法,并寫出測量的數(shù)據(jù)(長度用表示;角度用表示);

          (3)根據(jù)你測量的數(shù)據(jù),計(jì)算A、B兩棵樹間的距離.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列說法中正確的個(gè)數(shù)是(  )

          (1)﹣a表示負(fù)數(shù);

          (2)多項(xiàng)式﹣3a2b+7a2b2﹣2ab+l的次數(shù)是3;

          (3)單項(xiàng)式﹣的系數(shù)為﹣2;

          (4)一個(gè)有理數(shù)不是整數(shù)就是分?jǐn)?shù)

          A. 0個(gè) B. 1個(gè) C. 2個(gè) D. 3個(gè)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下面是小麗化簡的過程,仔細(xì)閱讀后解答所提出的問題.

          解:a(a+2b)﹣(a﹣1)2﹣2a

          =a2+2ab﹣a2﹣2a﹣1﹣2a 第一步

          =2ab﹣4a﹣1.第二步

          (1)小麗的化簡過程從第   步開始出現(xiàn)錯(cuò)誤;

          (2)請對原整式進(jìn)行化簡,并求當(dāng)a=,b=﹣6時(shí)原整式的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,四邊形ABCD是菱形,∠A=60°,AB=6,扇形BEF的半徑為6,圓心角為60°,則圖中陰影部分的面積是

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,△ABC中,AB=AC=1,∠BAC=45°,△AEF是由△ABC繞點(diǎn)A按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)得到的,連接BE、CF相交于點(diǎn)D.
          (1)求證:BE=CF;
          (2)當(dāng)四邊形ACDE為菱形時(shí),求BD的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖是一個(gè)數(shù)形圖的生長過程,自上而下一個(gè)空心圓生成一個(gè)實(shí)心圓,一個(gè)實(shí)心圓生成一個(gè)實(shí)心圓和一個(gè)空心圓,依此生長規(guī)律,第9行的實(shí)心圓的個(gè)數(shù)是(

          A. 13 B. 21

          C. 27 D. 29

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了了解青少年形體情況,現(xiàn)隨機(jī)抽查了某市若干名初中學(xué)生坐姿、站姿、走姿的好壞情況.我們對測評數(shù)據(jù)作了適當(dāng)處理(如果一個(gè)學(xué)生有一種以上不良姿勢,以他最突出的一種作記載),并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請你根據(jù)圖中所給信息解答下列問題:
          (1)請將兩幅統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
          (2)請問這次被抽查形體測評的學(xué)生一共是多少人?
          (3)如果全市有5萬名初中生,那么全市初中生中,坐姿和站姿不良的學(xué)生有多少人?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】設(shè)一列數(shù)中任意三個(gè)相鄰的數(shù)之和都是22,已知,,那么=________

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          同步練習(xí)冊答案