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        1. 如圖①,是等邊三角形,是頂角的等腰三角形,以為頂點(diǎn)作一個(gè)角,角兩邊分別交邊于兩點(diǎn),連接.
           
          【小題1】(1)探究:線段之間的關(guān)系,并加以證明。
          【小題2】(2)若點(diǎn)的延長(zhǎng)線上的一點(diǎn),的延長(zhǎng)線上的點(diǎn),其它條件不變,請(qǐng)你再探線段之間的關(guān)系,在圖②中畫出圖形,直接寫出結(jié)論.

          【小題1】(1)利用截長(zhǎng)補(bǔ)短構(gòu)造全等:
          如圖,使得,先證明:,再證明:0
          【小題2】(2)如圖,使得,構(gòu)造全等。
          最后證明:,即可.

           解析:
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖,△ABC是等邊三角形紙片,沿EF翻折,使點(diǎn)A落在BC邊上的D點(diǎn),設(shè)∠AEF=a,AE=x,AF=y.
          (1)求a的取值范圍;
          (2)求證:△BDE∽△CFD;
          (3)寫出x,y之間的等量關(guān)系,并證明這個(gè)等量關(guān)系.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2012•歷下區(qū)一模)如圖,△ABC是等邊三角形,△DEF是邊長(zhǎng)為7的等邊三角形,點(diǎn)B與點(diǎn)E重合,點(diǎn)A、B、(E)、F在同一條直線上,將△ABC沿E→F方向平移至點(diǎn)A與點(diǎn)F重合時(shí)停止,設(shè)點(diǎn)B、E之間的距離為x,△ABC與△DEF重疊部分的面積為y,則能大致反映y與x之間函數(shù)關(guān)系的圖象是( 。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2013•海淀區(qū)一模)如圖,△ABC是等邊三角形,AB=6厘米,點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),沿BC以每秒1厘米的速度運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C停止;同時(shí)點(diǎn)M從點(diǎn)B出發(fā),沿折線BA-AC以每秒3厘米的速度運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C停止.如果其中一個(gè)點(diǎn)停止運(yùn)動(dòng),則另一個(gè)點(diǎn)也停止運(yùn)動(dòng).設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,P、M兩點(diǎn)之間的距離為y厘米,則表示y與t的函數(shù)關(guān)系的圖象大致是( 。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          如圖,△ABC是等邊三角形,CE是外角平分線,點(diǎn)D在AC上,連結(jié)BD并延長(zhǎng)與CE交于點(diǎn)E.
          (1)直接寫出∠ECF的度數(shù)等于
          60
          60
          °;
          (2)求證:△ABD∽△CED;
          (3)若AB=12,AD=2CD,求BE的長(zhǎng).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          如圖,△ABC是等邊三角形,D是AB邊上的一點(diǎn),以CD為邊作等邊三角形CDE,使點(diǎn)E、A在直線DC的同側(cè),連結(jié)AE.
          (1)求證:AE∥BC;
          (2)當(dāng)AD=AE時(shí),求∠BCE的度數(shù).

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          同步練習(xí)冊(cè)答案