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        1. 15.如圖1是我國古代著名的“趙爽弦圖”的示意圖,它是由四個(gè)全等的直角三角形圍成的.若AC=6,BC=5,將四個(gè)直角三角形中邊長(zhǎng)為6的直角邊分別向外延長(zhǎng)一倍,得到圖2所示的“數(shù)學(xué)風(fēng)車”,則這個(gè)風(fēng)車的外圍周長(zhǎng)是( 。
          A.72B.52C.80D.76

          分析 由題意∠ACB為直角,利用勾股定理求得外圍中一條邊,又由AC延伸一倍,從而求得風(fēng)車的一個(gè)輪子,進(jìn)一步求得四個(gè).

          解答 解:依題意,設(shè)“數(shù)學(xué)風(fēng)車”中的四個(gè)直角三角形的斜邊長(zhǎng)為x,則
          x2=122+52=169
          所以x=13
          所以“數(shù)學(xué)風(fēng)車”的周長(zhǎng)是:(13+6)×4=76.
          故選:D.

          點(diǎn)評(píng) 本題是勾股定理在實(shí)際情況中應(yīng)用,并注意隱含的已知條件來解答此類題.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          5.先化簡(jiǎn),再求值:(x+1)2-(x+1)(x-1),其中x=1.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

          6.如圖所示是某個(gè)正方體的平面展開圖,其中每個(gè)面上都標(biāo)有一個(gè)數(shù)字,那么在原正方體中,相對(duì)的面上的兩個(gè)數(shù)字的乘積是負(fù)數(shù)的有2對(duì).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

          3.若a<0,那么|a|=( 。
          A.aB.-aC.0D.±a

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

          10.如圖所示,點(diǎn)A(-1,m),B(3,n)在一次函數(shù)y=kx+b的圖象上,則( 。
          A.m=nB.m>n
          C.m<nD.m、n的大小關(guān)系不確定

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

          20.?dāng)?shù)據(jù)4,8,6,4,3的中位數(shù)是( 。
          A.4B.6C.3D.5

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          7.如圖,△ABC中,AE交BC于點(diǎn)D,∠CAE=∠CBE,AD:DE=3:5,AE=16,BD=8,則DC的長(zhǎng)等于$\frac{15}{2}$.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          4.如圖,方格紙中的每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1個(gè)單位的正方形,在建立平面直角坐標(biāo)系后,
          △ABC的頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(1,0).
          (1)在圖1中畫出△ABC關(guān)于x軸對(duì)稱的△A1B1C1;
          (2)在圖1中畫出將△ABC繞原點(diǎn)O按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°所得的△A2B2C2;
          (3)在圖2中,以點(diǎn)O為位似中心,將△ABC放大,使放大后的△A3B3C3與△ABC的對(duì)應(yīng)邊
          的比為2:1(畫出一種即可).直接寫出點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A3的坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

          5.若分式方程$\frac{x+2}{x+3}=\frac{m}{x+3}$無解,則m的值為( 。
          A.-1B.0C.1D.3

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