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				小聰同學(xué)在學(xué)習(xí)了二次根式的除法以后，他認(rèn)為也成立，下面是他在課堂練習(xí)中的某一題的化簡(jiǎn)過(guò)程：．
          你認(rèn)為小聰?shù)淖龇▽?duì)嗎？為什么？
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】分析：應(yīng)用二次根式的化簡(jiǎn)，首先應(yīng)注意被開方數(shù)的范圍，再進(jìn)行化簡(jiǎn)．
          解答：解：小聰?shù)淖龇ㄊ清e(cuò)誤的．（2分）
          因?yàn)樗雎粤硕胃匠ǚ▌t的條件，即a、b的取值范圍，
          而式中、都是沒有意義的．
          點(diǎn)評(píng)：本題主要考查二次根式的除法法則：=（a≥0，b＞0）．注意等式成立的條件．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          問(wèn)題情景：某學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組在討論“隨機(jī)擲二枚均勻的硬幣，得到一正一反的概率是多少”時(shí)，小聰說(shuō)：隨機(jī)擲二枚均勻的硬幣，可以有“二正、一正一反、二反”三種情況，所以，P（一正一反）=
          1
          3
          ；小穎反駁道：這里的“一正一反”實(shí)際上含有“一正一反，一反一正”二種情況，所以P（一正一反）=
          1
          2
          ．
          （1） 

           
          的說(shuō)法是正確的．
          （2）為驗(yàn)證二人的猜想是否正確，小聰與小穎各做了100次實(shí)驗(yàn)，得到如下數(shù)據(jù)：
          

          


          

二正
一正一反
二反
          

          
小聰
24
50
26
          

          
小穎
24
47
29
          計(jì)算：小聰與小穎二人得到的“一正一反”的頻率分別是多少？從他們的實(shí)驗(yàn)中，你能得到“一正一反”的概率是多少嗎？
          （3）對(duì)概率的研究而言小聰與小穎兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          小聰同學(xué)在學(xué)習(xí)了二次根式的除法
          		a
          		b
          =
          a
          b
          以后，他認(rèn)為
          a
          b
          =
          		a
          		b
          也成立，下面是他在課堂練習(xí)中的某一題的化簡(jiǎn)過(guò)程：
          -30
          -5
          =
          		-30
          		-5
          =
          		-5×6
          		-5
          =
          		-5
          •
          		6
          		-5
          =
          		6
          ．
          你認(rèn)為小聰?shù)淖龇▽?duì)嗎？為什么？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          小聰同學(xué)在學(xué)習(xí)了二次根式的除法數(shù)學(xué)公式以后，他認(rèn)為數(shù)學(xué)公式也成立，下面是他在課堂練習(xí)中的某一題的化簡(jiǎn)過(guò)程：數(shù)學(xué)公式．
          你認(rèn)為小聰?shù)淖龇▽?duì)嗎？為什么？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          小聰同學(xué)在學(xué)習(xí)了二次根式的除法
          		a
          		b
          =
          a
          b
          以后，他認(rèn)為
          a
          b
          =
          		a
          		b
          也成立，下面是他在課堂練習(xí)中的某一題的化簡(jiǎn)過(guò)程：
          -30
          -5
          =
          		-30
          		-5
          =
          		-5×6
          		-5
          =
          		-5
          •
          		6
          		-5
          =
          		6
          ．
          你認(rèn)為小聰?shù)淖龇▽?duì)嗎？為什么？
          

			
          

			
          
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