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        1. 【題目】閱讀下面的文字,解答問題.

          大家知道是無理數(shù),而無理數(shù)是無限不循環(huán)小數(shù),因此的小數(shù)部分我們不可能全部地寫出來,于是小明用-1來表示的小數(shù)部分,你同意小明的表示方法嗎?

          事實上,小明的表示方法是有道理的,因為的整數(shù)部分是1,將這個數(shù)減去其整數(shù)部分,差就是小數(shù)部分.

          請解答:已知:10+=x+y,其中x是整數(shù),0<y<1,x-y的相反數(shù).

          【答案】x="11," y=-1, x-y的相反數(shù)-12

          【解析】本題主要考查了無理數(shù)的公式能力,解題關(guān)鍵是估算無理數(shù)的整數(shù)部分和小數(shù)部分. 根據(jù)題意的方法,估計的大小,易得10+的范圍,進(jìn)而可得xy的值;再由相反數(shù)的求法,易得答案.

          解:12,

          1+1010+2+10,

          1110+12,

          ∴x=11

          y=10+-11=-1

          x-y=11--1=12-

          x-y的相反數(shù)-12

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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          (1)求△ABC的面積;
          (2)若p是x軸上方的拋物線上的一個動點,求點P到直線BC的距離的最大值;
          (3)若點P在拋物線上運動(點P異于點A),當(dāng)∠PCB=∠BCA時,求直線PC的解析式.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在出行中,主動采用能降低二氧化碳排放量的交通方式,謂之“低碳出行”.明明一家積極響應(yīng)政府“綠色山城,低碳出行”的號召,今年2月﹣5月明明一家減少了駕車出行,他們將2月﹣5月駕車行駛的里程統(tǒng)計后繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖:

          (1)扇形統(tǒng)計圖中x= , 并補全折線統(tǒng)計圖;
          (2)某中學(xué)也積極參與“綠色山城,低碳出行”活動中,決定從4名廣播社骨干成員中(其中兩名男生,兩名女生)選拔兩名同學(xué)去演講宣傳,請用畫樹形圖或列表的方法求所選出的兩名同學(xué)恰好是一名男生一名女生的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】1如圖在平面直角坐標(biāo)系中,請畫出ABC關(guān)于y軸對稱的ABC并寫出A,B,C三點的坐標(biāo);(其中A,B,C分別是A,B,C的對應(yīng)點不寫畫法

          2ABC的面積

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,方格紙中每個小正方形的邊長均為1,△A1B1C1和△A2B2C2的頂點都在方格紙的格點上.
          (1)求△A1B1C1和△A2B2C2的面積比.
          (2)點A1、D、E、F、G、H是△A1B1C1邊上的6個格點,請在這6個格點中選取3個點作為三角形的頂點,使構(gòu)成的三角形與△A2B2C2相似(要求寫出2個符合條件的三角形,并分別在圖1和圖2中將相應(yīng)三角形涂黑,不必說明理由).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,A﹣2,2,B﹣3,﹣2

          1若點D與點A關(guān)于y軸對稱,則點D的坐標(biāo)為

          2將點B先向右平移5個單位再向上平移1個單位得到點C,則點C的坐標(biāo)為

          3A,B,C,D組成的四邊形ABCD的面積。

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          (1)小明步行的速度是多少?

          (2)小明能否在球賽開始前趕到體育館?

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          同步練習(xí)冊答案