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        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          


          
	
          
			
          

			
          
				
          （1）
          		121
          +
          3-125
          -|
          		6
          -7|
          （2）設(shè)m是
          		35
          的整數(shù)部分，n是
          		35
          的小數(shù)部分，試求m-n的值．
          （3）已知
          31-2x
          與
          33y-2
          互為相反數(shù)，求
          1+2x
          y
          的值．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：（1）分別進(jìn)行去絕對(duì)值、開立方、開平方的運(yùn)算，然后合并即可得出答案；
          （2）
          		25
          ＜
          		35
          ＜
          		36
          ，從而可得出m、n的值，代入求解即可．
          （3）互為相反數(shù)的兩數(shù)的立方根也互為相反數(shù)，從而可得1-2x+3y-2=0，整理后代入可得出分式的值．
          解答：解：（1）原式=11-5-（7-
          		6
          ）=6-7+
          		6
          =
          		6
          -1；
          （2）∵
          		25
          ＜
          		35
          ＜
          		36
          ，
          ∴m=5，n=
          		35
          -5，
          故可得m-n=5-（
          		35
          -5）=10-
          		35
          ；
          （3）由題意得：1-2x+3y-2=0，
          則2x+1=3y，
          故原式=
          3y
          y
          =3．
          點(diǎn)評(píng)：本題考查了實(shí)數(shù)的運(yùn)算及估算無理數(shù)的大小的知識(shí)，在求解第三問的時(shí)候注意“夾逼法”的運(yùn)用．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          計(jì)算題：
          （1）
          		(-3)2
          -
          3-64
          -(
          		3
          )          2          -|-4|；
          （2）求x的值，9x2=121．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          九年（1）班第一小組6位同學(xué)市檢卷子的分?jǐn)?shù)平均分?jǐn)?shù)為121，其中5位同學(xué)的分?jǐn)?shù)為141，132，124，82，109，則第6位同學(xué)的成績?yōu)椋ā　。?/div>
                
          A、138B、128C、118D、149
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          計(jì)算：
          （1）
          		2
          +
          		5
          -
          		3
          2
          		30
          -6
          		2
          +4
          		3
          ；
          （2）
          8+2
          		15
          -
          		10
          -
          		6
          		5
          +
          		3
          -
          		2
          ；
          （3）
          1
          2
          		1
          +1
          		2
          +
          1
          3
          		2
          +2
          		3
          +…+
          1
          100
          		99
          +99
          		100
          ；
          （4）
          		2(6-2
          		3
          -2
          		5
          +
          		15
          )
          ；
          （5）
          		5
          +2
          +
          		5
          -2
          		5
          +1
          -
          		3-2
          		2
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          2、填空：
          （1）有一人得了流感，他把流感傳染給了10個(gè)人，共有
          11
          人得流感；第一輪傳染后，所有得流感的人每人又把流感傳染給了10個(gè)人，經(jīng)過兩輪傳染后，共有
          121
          人得流感．
          （2）有一人得了流感，他把流感傳染給了x個(gè)人，共有
          （x+1）
          人得流感；第一輪傳染后，所有得流感的人每人又把流感傳染給了x個(gè)人，經(jīng)過兩輪傳染后，共有
          [（x+1）x+x+1]
          人得流感．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          仔細(xì)觀察下列四個(gè)等式
          1×2×3×4+1=25=52
          2×3×4×5+1=121=112
          3×4×5×6+1=361=192
          4×5×6×7+1=841=292
          （1）觀察上述計(jì)算結(jié)果，找出它們的共同特征．
          （2）以上特征，對(duì)于任意給出的四個(gè)連續(xù)正整數(shù)的積與1的和仍具備嗎？若具備，試猜想，第n個(gè)等式應(yīng)是什么？給出你的思考過程
          （3）請(qǐng)你從第10個(gè)式子以后的式子中，再任意選一個(gè)式子通過計(jì)算來驗(yàn)證你猜想的結(jié)論．
          

			
          

			
          
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