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        1. 精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情

          【題目】如圖,觀察每個正多邊形中的變化情況,解答下列問題:

          ……

          (1)將下面的表格補充完整:

          正多邊形的邊數

          3

          4

          5

          6

          ……

          的度數

          _________

          _________

          _________

          _________

          ……

          _________

          (2)根據規(guī)律,是否存在一個正邊形,使其中的?若存在,寫出的值;若不存在,請說明理由.

          (3)根據規(guī)律,是否存在一個正邊形,使其中的?若存在,寫出的值;若不存在,請說明理由.

          【答案】(1)60°,45°,36°,30°,(2)當多邊形是正九邊形,能使其中的(3)不存在,理由見解析.

          【解析】

          (1)首先根據多邊形的內角公式:(n-2)×180°,將n=3、4、5、6、8、12代入公式分別計算出各多邊形的內角和;然后再根據多邊形的外角和為360°,即可得到各多邊形的內角和,進而完成表格.(2)依據題意得∠α=20°=,即可求出n的值。(3)依據題意∠α=21°=,求出n的值是否為正整數即可.

          解:(1)填表如下:

          正多邊形的邊數

          3

          4

          5

          6

          ……

          n

          的度數

          ……

          ,,,,;(可以觀察歸納出來,也可以計算出來).

          (2)存在一個正邊形,使其中的

          理由是:根據題意得:,

          解得:,

          即當多邊形是正九邊形,能使其中的;

          (3)不存在,理由如下:

          假設存在正邊形使得,得

          解得:,與是正整數矛盾,

          所以不存在正邊形使得

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】如圖,正方形ABCD與正方形EFGH是位似形,已知A0,5),D0,3),E0,1),H0,4),則位似中心的坐標是_____

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】1,圖2是兩張形狀和大小完全相同的方格紙,方格紙中每個小正方形的邊長均為1,線段AB的兩個端點均在小正方形的頂點上.

          (1)如圖1,在小正方形的頂點上確定一點C,連接AC、BC,使得△ABC為直角三角形,其面積為5,并直接寫出△ABC的周長;

          (2)如圖2,在小正方形的頂點上確定一點D,連接AD、BD,使得△ABD中有一個內角為45°,且面積為3.

          【答案】15+3;23.

          【解析】試題分析:(1)構造直角三角形,AB=且是直角邊,面積是5,可以求出另外一條直角邊BC長度,最后連接AC.

          (2)先構造一個45°角,再利用面積是3,可畫出圖象.

          試題解析:

          1)解:如圖1所示:ABC即為所求,

          ABC的周長為 +2+5=5+3;

          2)解:如圖2所示:ABD中,ADB=45°,且面積為3

          型】解答
          束】
          23

          【題目】為了解青少年形體情況,現隨機抽查了若干名初中學生坐姿、站姿、走姿的好壞情況(如果一個學生有一種以上不良姿勢,以他最突出的一種作記載),并將統(tǒng)計結果繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據圖中所給信息解答下列問題:

          (1)求這次被抽查形體測評的學生一共有多少人?

          (2)求在被調查的學生中三姿良好的學生人數,并將條形統(tǒng)計圖補充完整;

          (3)若全市有5萬名初中生,那么估計全市初中生中,坐姿和站姿不良的學生共有多少人?

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】如圖,一個10×10網格,每個小正方形的邊長均為1,每個小正方形的頂點叫格點,△ABC的頂點均在格點上.

          (1)畫出△ABC關于直線l的對稱的△A1B1C1

          (2)畫出△ABC關于點P的中心對稱圖形△A2B2C2

          (3)△A1B1C1與△A2B2C2組成的圖形_______________(是或否)軸對稱圖形,如果是軸對稱圖形,請畫出對稱軸.

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】定義:如果一個數的平方等于,記為,這個數叫做虛數單位那么和我們所學的實數對應起來就叫做復數,表示為為實數),叫這個復數的實部, 叫做這個復數的虛部,它的加,減,乘法運算與整式的加,減,乘法運算類似

          例如計算:

          1填空: =_________, =____________

          2填空:_________ _________

          3若兩個復數相等,則它們的實部和虛部必須分別相等,完成下列問題:已知, ,( 為實數),求的值

          4)試一試:請利用以前學習的有關知識將化簡成的形式

          5)解方程:x2 - 2x +4 = 0

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】如圖,四邊形ABCD是正方形,△ADF按順時針方向旋轉一定角度后得到△ABE

          AF=4,AB=7.

          (1)旋轉中心為______;旋轉角度為______;

          (2)DE的長度為______;

          (3)指出BEDF的位置關系如何?并說明理由.

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】如圖1,將一張矩形紙片ABCD沿著對角線BD向上折疊,頂點C落到點E處,BEAD于點F,AB=6cm,AD=8cm.

          1)求證:BDF是等腰三角形;

          2)如圖2,過點DDGBE,交BC于點G,連結FGBD于點O.判斷四邊形FBGD的形狀,并說明理由.

          3)在(2)的條件下,求FG的長.

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】已知,如圖矩形ABCD中,AB=3cm,AD=9cm,將此矩形折疊,使點B與點D重合,折痕為EF.

          (1)求證:BE=BF;

          (2)求ABE的面積;

          (3)求折痕EF的長.

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】一艘救生船在碼頭A接到小島C處一艘漁船的求救信號,立即出發(fā),沿北偏東67°方向航行10海里到達小島C處,將人員撤離到碼頭A張東方向的碼頭B,測得小島C位于碼頭B西北方向,求碼頭B與小島C的距離(結果精確到0.1海里).【參考數據:sin23°=0.39,cos23°=0.92,tan23°=0.42, =1.41】

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