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        1. 14.觀察下面的幾個式子:

          (1)根據(jù)上面的規(guī)律第5個式子為:3×(12+22+32+42+52)=11(1+2+3+4+5);
          (2)根據(jù)上面的規(guī)律第n個式子為:3(12+22+32+…+n2)=(2n+1)(1+2+3+4+…+n);
          (3)理由你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律計算:12+32+52+…+392=33540.(寫出最后得數(shù))

          分析 (1)根據(jù)題意得到規(guī)律即可得到結論;
          (2)根據(jù)題意得到規(guī)律即可得到結論;
          (3)根據(jù)規(guī)律即可得到結論.

          解答 解:(1)根據(jù)上面的規(guī)律第5個式子為:3×(12+22+32+42+52)=11(1+2+3+4+5);
          故答案為:3×(12+22+32+42+52)=11(1+2+3+4+5);
          (2)根據(jù)上面的規(guī)律第n個式子為:3(12+22+32+…+n2)=(2n+1)(1+2+3+4+…+n);
          故答案為:3(12+22+32+…+n2)=(2n+1)(1+2+3+4+…+n);
          (3)∵12+32=10=$\frac{1}{3}$×2(4×22-1),12+32+52=35=$\frac{1}{3}$×3×(4×32-1),12+32+52+72=$\frac{1}{3}$×4×(4×42-1),…,
          ∴12+32+52+…+(2n+1)2=$\frac{1}{3}$(n+1)•[4×(n+1)2-1],
          ∴12+32+52+…+392=$\frac{1}{3}$(19+1)[4×(19+1)2-1]=33540.
          故答案為:33540.

          點評 本題考查了數(shù)字的變化類,解此題的關鍵是找出規(guī)律直接解答.

          練習冊系列答案
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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          4.(1)如圖1的圖形我們把它稱為“8字形”,請說明∠A+∠B=∠C+∠D.
          (2)閱讀下面的內(nèi)容,并解決后面的問題:
          如圖2,AP、CP分別平分∠BAD、∠BCD,若∠ABC=36°,∠ADC=16°,求∠P的度數(shù).
          解:∵AP、CP分別平分∠BAD、∠BCD
          ∴∠1=∠2,∠3=∠4
          由(1)的結論得:$\left\{\begin{array}{l}{∠P+∠3=∠1+∠B①}\\{∠P+∠2=∠4+∠D②}\end{array}\right.$
          ①+②,得2∠P+∠2+∠3=∠1+∠4+∠B+∠D
          ∴∠P=$\frac{1}{2}$(∠B+∠D)=26°.
          ①如圖3,直線AP平分∠BAD的外角∠FAD,CP平分∠BCD的外角∠BCE,若∠ABC=36°,∠ADC=16°,請猜想∠P的度數(shù),并說明理由.
          ②在圖4中,直線AP平分∠BAD的外角∠FAD,CP平分∠BCD的外角∠BCE,猜想∠P與∠B、∠D的關系,直接寫出結論,無需說明理由.
          ③在圖5中,AP平分∠BAD,CP平分∠BCD的外角∠BCE,猜想∠P與∠B、∠D的關系,直接寫出結論,無需說明理由.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

          5.下列5個說法:
          ①兩個形狀相同的圖形稱為全等圖形;
          ②兩個圓是全等圖形;
          ③兩個正方形是全等圖形;
          ④全等圖形的形狀和大小都相同;
          ⑤面積相等的兩個三角形是全等圖形.
          其中,說法正確的是④.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          2.計算:
          ①(-3)×(-9)-8×(-5);
          ②-63÷7+45÷(-9);
          ③-3×22-(-3×2)3;        
          ④(-0.1)3-$\frac{1}{4}$×(-$\frac{3}{5}$)2
          ⑤-23-3×(-2)3-(-1)4;      
          ⑥($\frac{1}{2}$-$\frac{5}{9}$+$\frac{5}{6}$-$\frac{7}{12}$)×(-36);
          ⑦[11×2-|3÷3|-(-3)2-33]÷$\frac{3}{4}$; 
          ⑧(-1)3-(1-$\frac{1}{2}$)÷3×[2-(-3)2].

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          9.如圖,在△ABC中,∠B=90°,點P從點A開始,沿AB向點B以1cm/s的速度移動,點Q從B點開始沿BC 以2cm/s的速度移動,如果P、Q分別從A、B同時出發(fā):
          (1)幾秒后四邊形APQC的面積是31平方厘米;
          (2)若用S表示四邊形APQC的面積,在經(jīng)過多長時間S取得最小值?并求出最小值.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          19.如圖,一副三角板的兩個直角頂點重合在一起.
          (1)比較∠EOM和∠FON的大小,并說明為什么?
          (2)∠EON與∠FOM的和是多少度?為什么?

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

          6.函數(shù)y=-$\frac{3}{4}$x+3的圖象與x軸交點坐標是(4,0),與y軸的交點坐標是(0,3).

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          3.某中學數(shù)學活動小組設計了如下檢測公路上行駛的汽車速度的實驗:先在公路旁邊選取一點C,再在筆直的車道l上確定點D,使CD與l垂直,測得CD的長等于24米,在l上點D的同側取點A、B,使∠CAD=30°,∠CBD=60°.
          (1)求AB的長(結果保留根號);
          (2)已知本路段對校車限速為45千米/小時,若測得某輛校車從A到B用時2秒,這輛校車是否超速?說明理由.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          4.多項式5xm+(k-1)x2-(2n+4)x-3是關于x的三次三項式,并且二次項系數(shù)為1,求m-k+n的值.

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