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        1. 如圖,A、B兩地相距200km,一列火車從B地出發(fā)沿BC方向以120km/h的速度行駛,在行駛過程中,這列火車離A地的路程y(km)與行駛時間t(h)之間的函數(shù)關(guān)系式是
          y=200+120t(t≥0)
          y=200+120t(t≥0)
          分析:根據(jù)火車從B地出發(fā)沿BC方向以120千米/小時的速度行駛,則火車行駛的路程=速度×?xí)r間,火車離A地的路程y(km)與行駛時間t(h)之間的函數(shù)關(guān)系式是:火車離A地的路程=A、B兩地的距離+火車行駛的路程.
          解答:解:∵A、B兩地相距200km,一列火車從B地出發(fā)沿BC方向以120km/h的速度行駛,
          ∴離A地的路程y(km)與行駛時間t(h)之間的函數(shù)關(guān)系式是y=200+120t(t≥0).
          故答案為:y=200+120t(t≥0).
          點(diǎn)評:本題主要考查了一次函數(shù)關(guān)系式,掌握路程的等量關(guān)系是解決本題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖,A、B兩地相距30千米,甲騎自行車從A地出發(fā)前往B地,乙在甲出發(fā)1小時后騎摩托車從A地前往B地.
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          圖中的線段OR和線段MN分別反映了甲和乙所行使的路程s(千米)與行駛時間t(小時)的函數(shù)關(guān)系.請根據(jù)圖象所提供的信息回答問題:
          (1)乙騎摩托車的速度是每小時
           
          千米;
          (2)兩人的相遇地點(diǎn)與B地之間的距離是
           
          千米;
          (3)甲所行駛的路程s(千米)與行駛時間t(小時)的函數(shù)關(guān)系式,并寫出函數(shù)的定義域.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          5.12大地震牽動人心.如圖,A、B兩地相距176 km,其間一處因山體滑坡導(dǎo)致連接這兩地的公路受阻.甲、乙兩個工程隊(duì)接到指令,要求于早上8時,分別從A、B兩地同時出發(fā)趕往滑坡點(diǎn)疏通公路.10時,甲隊(duì)趕到立即開始作業(yè),半小時后乙隊(duì)趕到,并迅速投入“戰(zhàn)斗”,與甲隊(duì)共同作業(yè).若滑坡受損公路長1 km,甲隊(duì)行進(jìn)的速度是乙隊(duì)的
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          倍多5 km,求甲、乙兩隊(duì)趕路的速度.
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013學(xué)年安徽省桐城市黃崗初中八年級上學(xué)期階段檢測(一)數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:計(jì)算題

          如圖,A、B兩地相距50千米,甲于某日下午1時騎自行車從A地出發(fā)駛往B地,乙也于同日下午騎摩托車從A地出發(fā)駛往B地,圖中PQR和線段MN,分別表示甲和乙所行駛的S與該日下午時間t之間的關(guān)系,試根據(jù)圖形回答:

          ⑴甲出發(fā)幾小時,乙才開始出發(fā)
          ⑵乙行駛多少分鐘趕上甲,這時兩人離B地還有多少千米?
          ⑶甲從下午2時到5時的速度是多少?    
          ⑷乙行駛的速度是多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013學(xué)年安徽省桐城市八年級上學(xué)期階段檢測(一)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題

          如圖,A、B兩地相距50千米,甲于某日下午1時騎自行車從A地出發(fā)駛往B地,乙也于同日下午騎摩托車從A地出發(fā)駛往B地,圖中PQR和線段MN,分別表示甲和乙所行駛的S與該日下午時間t之間的關(guān)系,試根據(jù)圖形回答:

          ⑴甲出發(fā)幾小時,乙才開始出發(fā)

          ⑵乙行駛多少分鐘趕上甲,這時兩人離B地還有多少千米?

          ⑶甲從下午2時到5時的速度是多少?    

          ⑷乙行駛的速度是多少?

           

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          同步練習(xí)冊答案