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        1. 如圖,在數(shù)軸上有兩點A 、B ,點A 在點B 的左邊,O 是原點,M 是OA 的中點,N 是OB 的中點。
          (1 )如圖,若點A 表示的數(shù)是 -4 ,線段AB=10 ,求出此時線段MN 的長度。
          (2 )若點A 表示的數(shù)是 4 ,線段AB=10 ,請在下圖中畫出B 、M 、N 的位置,并求出線段MN 此時的長度。
          (3 )若點A 表示的數(shù)是 a ,線段AB 的長度為b 時,根據(jù)你的發(fā)現(xiàn),直接寫出線段MN 的長度。

          解:(1)

          因為A所表示的數(shù)是-4,所以AO=4          
          所以BO=AB-AO=10-4=6      
          因為M為AO中點          
          所以MO=      
          因為N為BO中點         
           所以NO=
           所以
          (2)

          因為A所表示的數(shù)是4,所以AO=4            
          所以BO=AB+AO=10+4=14        
          因為M為AO中點            
          所以MO=        
          因為N為BO中點            
          所以NO= 
          所以
          (3)  
          練習(xí)冊系列答案
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          如圖,在數(shù)軸上有兩點A、B對應(yīng)的實數(shù)分別為-5,3.
          (1)若點A以每秒3個單位的速度沿數(shù)軸向正方向移動,點B不動,則多長時間兩點相遇?
          (2)若點A以每秒3個單位,點B以每秒1個單位速度同時沿數(shù)軸運動.
          問題1:若相向移動,A、B兩點多長時間相遇?
          問題2:若都沿數(shù)軸正方向移動,則多長時間兩點到原點的距離相等.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖,在數(shù)軸上有兩點A、B,點A在點B的左邊,O是原點,M是OA的中點,N是OB的中點.
          (1)如圖,若點A表示的數(shù)是-4,線段AB=10,求出此時線段MN的長度.

          (2)若點A表示的數(shù)是 4,線段AB=10,請在下圖中畫出B、M、N的位置,并求出線段MN此時的長度.

          (3)若點A表示的數(shù)是 a,線段AB的長度為b時,根據(jù)你的發(fā)現(xiàn),直接寫出線段MN的長度.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          如圖,在數(shù)軸上有兩點A、B,點A在點B的左邊,O是原點,M是OA的中點,N是OB的中點.
          (1)如圖,若點A表示的數(shù)是-4,線段AB=10,求出此時線段MN的長度.

          (2)若點A表示的數(shù)是 4,線段AB=10,請在下圖中畫出B、M、N的位置,并求出線段MN此時的長度.

          (3)若點A表示的數(shù)是 a,線段AB的長度為b時,根據(jù)你的發(fā)現(xiàn),直接寫出線段MN的長度.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:廣東省期末題 題型:解答題

          如圖,在數(shù)軸上有兩點A、B,點A在點B的左邊,O是原點,M是OA的中點,N是OB的中點.
          (1)如圖,若點A表示的數(shù)是﹣4,線段AB=10,求出此時線段MN的長度.
          (2)若點A表示的數(shù)是 4,線段AB=10,請在下圖中畫出B、M、N的位置,并求出線段MN此時的長度
          (3)若點A表示的數(shù)是 a,線段AB的長度為b時,根據(jù)你的發(fā)現(xiàn),直接寫出線段MN的長度

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