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        1. 18、將連續(xù)的自然數(shù)1至1001按如圖的方式排列成一個(gè)長(zhǎng)方形陣列,用一個(gè)正方形框出9個(gè)數(shù),要使這個(gè)正方形框出的9個(gè)數(shù)之和分別為:(1)2007;(2)2008、這是否可能?若可能,請(qǐng)寫出這9個(gè)數(shù)中的最小數(shù)和最大數(shù);若不可能,試說(shuō)明理由.
          1 2 3 4 5 6 7
          8 9 10 11 12 13 14
          15 16 17 18 19 20 21
          22 23 24 25 26 27 28
          995 996 997 998 999 1000 1001
          分析:設(shè)最小的數(shù)為x,根據(jù)圖形可以知道另外8個(gè)數(shù)分別為:x+1、x+2、x+7、x+8、x+9、x+14、x+15、x+16,要求9個(gè)數(shù)之和,將這9個(gè)數(shù)加起來(lái)等于所給的數(shù)即可.
          解答:解:觀察圖形可知,每個(gè)數(shù)比它下面的數(shù)小7,比它后邊的小1.
          ∴設(shè)9個(gè)數(shù)中最小的一個(gè)為x,則可得出另外8個(gè)為x+1、x+2、x+7、x+8、x+9、x+14、x+15、x+16.
          (1)框中9個(gè)數(shù)之和能為2007.
          ∵9個(gè)數(shù)之和分別為2007,
          ∴x+(x+1)+(x+2)+(x+7)+(x+8)+(x+9)+(x+14)+(x+15)+(x+16)=2007,
          解得:x=215,即x+16=231,
          ∴框中9個(gè)數(shù)之和為2007,其中最小數(shù)是215,最大數(shù)是231;
          (2)框中9個(gè)數(shù)之和不可能為2008.
          理由:假設(shè)可以,
          ∵9個(gè)數(shù)之和分別為2008,
          ∴x+(x+1)+(x+2)+(x+7)+(x+8)+(x+9)+(x+14)+(x+15)+(x+16)=2008,
          解得x=215.1,不為整數(shù),
          故假設(shè)不成立,
          即框中9個(gè)數(shù)之和不能為2008.
          點(diǎn)評(píng):本題考查了一元一次方程的應(yīng)用,要注意觀察圖形,找到隱含的關(guān)系,方便求解.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          9a

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          精英家教網(wǎng)將連續(xù)的自然數(shù)1至1001按下圖的方式排成一個(gè)長(zhǎng)方形陣列,用一個(gè)長(zhǎng)方形框出16個(gè)數(shù),要使這個(gè)長(zhǎng)方形框出的16個(gè)數(shù)之和分別等于(1)1998,(2)1991,(3)2000,(4)2080,這是否可能?若不可能,試說(shuō)明理由;若可能,請(qǐng)寫出該方框所框出的16個(gè)數(shù)中的最小數(shù)與最大數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (1)在2006年元月的日歷中(見(jiàn)下圖1),任意圈出一豎列上相鄰的三個(gè)數(shù),設(shè)中間一個(gè)數(shù)為a,則用a的代數(shù)式表示這三個(gè)數(shù)(從小到大排列)分別是
          a-7,a,a+7
          a-7,a,a+7


          (2)現(xiàn)將連續(xù)的自然數(shù)1至2006按圖2的方式排成一個(gè)長(zhǎng)方形陳列,用一個(gè)正方形框出9個(gè)數(shù)(見(jiàn)右圖2).
          ①圖2中框出的這9個(gè)數(shù)的和是
          162
          162

          ②有同學(xué)說(shuō):仿照①,圖2中任意框出的9個(gè)數(shù)的和一定是中間一個(gè)數(shù)的9倍.你同意這種說(shuō)法嗎?為什么?
          ③在圖2中,要使一個(gè)正方形框出的9個(gè)數(shù)的和分別等于2005,2007,你認(rèn)為是否可能?如果有可能,請(qǐng)求出該正方形框出的9個(gè)數(shù)中的最大數(shù)和最小數(shù);如果不可能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2005年河南省中考數(shù)學(xué)試卷(課標(biāo)卷)(解析版) 題型:填空題

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