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          利用平移、旋轉(zhuǎn)、軸對(duì)稱分析如圖所示圖案的形成過程．（說出任意一種形成過程即可）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：本題的基本圖形為一個(gè)三角形，依次旋轉(zhuǎn)90°、180°、270°可得出如圖所示的圖形．
          解答：解：所示圖形是由基本圖形繞中心點(diǎn)順時(shí)針（逆時(shí)針）旋轉(zhuǎn)90°、180°、270°得到的．
          點(diǎn)評(píng)：本題考查了利用旋轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)圖案的知識(shí)，屬于基礎(chǔ)題，注意基本圖案的尋找是關(guān)鍵．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          23、如圖，利用平移、旋轉(zhuǎn)、軸對(duì)稱的知識(shí)分析下面圖案的形成過程．（說明：以下每個(gè)三角形都是正三角形）
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          李兵同學(xué)家買了新房，準(zhǔn)備裝修地面，為節(jié)約開支，購買了兩種質(zhì)量相同、顏色不同的殘缺地磚，現(xiàn)已加工成如圖（1）所示的等腰直角三角形，李兵同學(xué)設(shè)計(jì)出如圖（2）所示構(gòu)四種圖案：
          （1）請(qǐng)問你喜歡哪種圖案，并簡(jiǎn)述該圖案的形成過程；
          （2）請(qǐng)你利用平移、旋轉(zhuǎn)、軸對(duì)稱等知識(shí)再設(shè)計(jì)一幅與上述不同的圖案．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          利用平移、旋轉(zhuǎn)、軸對(duì)稱分析如圖所示圖案的形成過程．（說出任意一種形成過程即可）
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          李兵同學(xué)家買了新房，準(zhǔn)備裝修地面，為節(jié)約開支，購買了兩種質(zhì)量相同、顏色不同的殘缺地磚，現(xiàn)已加工成如圖（1）所示的等腰直角三角形，李兵同學(xué)設(shè)計(jì)出如圖（2）所示構(gòu)四種圖案：
          （1）請(qǐng)問你喜歡哪種圖案，并簡(jiǎn)述該圖案的形成過程；
          （2）請(qǐng)你利用平移、旋轉(zhuǎn)、軸對(duì)稱等知識(shí)再設(shè)計(jì)一幅與上述不同的圖案．
          

			
          

			
          
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