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        1. 【題目】如圖,在△ABC中,AB=4 cmAC=2 cm

          (1)AB上取一點DD不與A、B重合),當AD=_________cm時,△ACD∽△ABC

          (2)AC的延長線上取一點E,當CE=________cm時,△AEB∽△ABC此時BEDC有怎樣的位置關(guān)系?為什么?

          【答案】(1)1; (2)6.

          【解析】(1)如圖,∵∠A=∠A,∴當AD:AC=AC:AB時,△ACD∽△ABC.

          AD:AC=AC:AB可得:AD·AB=AC2,∵AC=2,AB=4,∴解得AD=1,即當AD=1時,AD:AC=AC:AB;

          (2)如圖,∵∠A=∠A,∴當AE:AB=AB:AC時,△AEB∽△ABC.

          AE:AB=AB:AC可得AE·AC=AB2,∵AC=2,AB=4,∴AE=8,∴CE=AE-AC=6.

          此時,BE∥CD,理由如下:

          ∵△ACD∽△ABC,△AEB∽△ABC,

          ∴∠ACD=∠ABC∠AEB=∠ABC,

          ∴∠ACD=∠AEB

          ∴BE∥CD.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在RtABC中,∠C=ACD沿AD折疊,使得點C落在斜邊AB上的點E處.

          1)問:△BDE與△BAC相似嗎?

          2)已知AC=6BC=8,求線段AD的長度.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在邊長為a的正方形中挖去一個邊長為b的小正方形(ab)(如圖甲),把余下的部分拼成一個矩形(如圖乙),根據(jù)兩個圖形中陰影部分的面積相等,可以驗證( )

          A. a+b2=a2+2ab+b2

          B. a﹣b2=a2﹣2ab+b2

          C. a2﹣b2=a+b)(a﹣b

          D. a+2b)(a﹣b=a2+ab﹣2b2

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,D、EF、G四點在△ABC的三邊上,其中DGEF相交于點H.若 ∠ABC∠EFC70°,∠ACB60°,∠DGB40°,則下列三角形相似的是( )

          A△BDG,△CEF B△ABC,△CEF C△ABC,△BDG D△FGH,△ABC

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知:如圖,AE2=AD·AB,且∠ABE=∠ACB

          證明:1△ADE∽△AEB; (2DE∥BC; (3△BCE∽△EBD

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】探究與發(fā)現(xiàn):

          1 2 3

          (1)探究一:三角形的一個內(nèi)角與另兩個內(nèi)角的平分線所夾的角之間的關(guān)系

          已知:如圖1,在△ADC中,DP、CP分別平分∠ADC和∠ACD,

          試探究∠P與∠A的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

          (2)探究二:四邊形的兩個個內(nèi)角與另兩個內(nèi)角的平分線所夾的角之間的關(guān)系

          已知:如圖2,在四邊形ABCD中,DP、CP分別平分∠ADC和∠BCD

          試探究∠P與∠A∠B的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

          (3)探究三:六邊形的四個內(nèi)角與另兩個內(nèi)角的平分線所夾的角之間的關(guān)系

          已知:如圖3,在六邊形ABCDEF中,DP、CP分別平分∠EDC和∠BCD,

          請直接寫出∠P與∠A∠B∠E∠F的數(shù)量關(guān)系:__ __ __

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小軍同學(xué)在學(xué)校組織的社會調(diào)查活動中負責了解他所居住的小區(qū)450戶居民的生活用水情況,他從中隨機調(diào)查了50戶居民的月均用水量(單位:t),并繪制了樣本的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖(如圖)

          (1)請根據(jù)題中已有的信息補全頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖;

          月均用水量/t

          頻數(shù)

          百分比

          2≤x3

          2

          4%

          3≤x4

          12

          24%

          4≤x5

          5≤x6

          10

          20%

          6≤x7

          12%

          7≤x8

          3

          6%

          8≤x9

          2

          4%

           

          (2)如果家庭月均用水量大于或等于4 t且小于7 t”為中等用水量家庭,請你通過樣本估計總體中的中等用水量家庭大約有多少戶.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了預(yù)防流感,某學(xué)校在休息天用藥薰消毒法對教室進行消毒.已知藥物釋放過程中,室內(nèi)每立方米空氣中含藥量y(毫克)與時間x(分鐘)成正比例;藥物釋放完畢后,yx成反比例,如圖所示.根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題

          1寫出從藥物釋放開始,yx之間的兩個函數(shù)關(guān)系式及相應(yīng)的自變量取值范圍;

          2據(jù)測定,當空氣中每立方米的含藥量降低到0.45毫克以下時,學(xué)生方可進入教室,那么從藥物釋放開始,至少需要經(jīng)過多少小時后,學(xué)生才能進入教室?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖1,直線MN與直線AB、CD分別交于點E、F,∠1與∠2互補.

          (1)試判斷直線AB與直線CD的位置關(guān)系,并說明理由;

          (2)如圖2,∠BEF與∠EFD的角平分線交于點P,EP與CD交于點G,點H是MN上一點,且GH⊥EG,求證:PF∥GH;

          (3)如圖3,在(2)的條件下,連接PH,K是GH上一點使∠PHK=∠HPK,作PQ平分∠EPK,問∠HPQ的大小是否發(fā)生變化?若不變,請求出其值;若變化,說明理由.

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          同步練習(xí)冊答案