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        1. 如圖,有一湖泊,岸邊A、B間的距離不能直接測量,為得到A、B間的距離,請你利用測角儀和皮量尺,在岸上設(shè)計(jì)出兩種測量方案(分別畫出說明方案的圖形,方案的依據(jù)需是本單元的有關(guān)知識),并就方案寫出表示A、B間的距離的所要測量的線段.(經(jīng)測量所得線段長用 (或等)表示,角度用α(或β)表示).

           

          練習(xí)冊系列答案
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          如圖,有一個(gè)直徑為100m的圓形湖泊,岸邊有一個(gè)小木柱A,湖中央有一小島,在小島的中心打下小木柱B.一個(gè)人不會(huì)游泳,但他有一條繩子,這條繩子比100m長一些,用什么方式他能利用繩子和小木柱橫渡到小島上?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:同步輕松練習(xí) 九年級 數(shù)學(xué) 上 題型:044

          如圖,有一個(gè)直徑為200 m的圓形湖泊,岸邊有一小木樁A,湖中央有一個(gè)小島,在島的中心有一棵大樹B.一個(gè)人不會(huì)游泳,但他有一條繩子,這條繩子比200 m長一些,請問他用什么辦法可以橫渡到島上?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          作业宝如圖,有一個(gè)直徑為100m的圓形湖泊,岸邊有一個(gè)小木柱A,湖中央有一小島,在小島的中心打下小木柱B.一個(gè)人不會(huì)游泳,但他有一條繩子,這條繩子比100m長一些,用什么方式他能利用繩子和小木柱橫渡到小島上?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖3,有一個(gè)直徑為100m的圓形湖泊,岸邊有一小木柱,湖中央有一島,在島的中心打下小木柱.一個(gè)人不會(huì)游泳,但他有一條繩子,這條繩子比100m長一些.他可以用什么方式進(jìn)而利用繩子和小木柱橫渡到島上?

           


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