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        1. 只要a、b為實數(shù),的值總是(    )

          A.正數(shù)                   B.負數(shù)             C.非負數(shù)         D.非正數(shù)

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          14、若關于x的方程x2-mx+3=0有實數(shù)根,則m的值可以為
          答案不唯一,所填寫的數(shù)值只要滿足m2≥12即可,如4等
          .(任意給出一個符合條件的值即可).

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀下面的題目及分析過程,再回答問題.
          設x,y為正實數(shù),且x+y=6,求
          x2+1
          +
          y2+4
          的最小值.分析:(1)如圖(1),作長為6的線段AB,過A、B兩點在同側各做AC⊥AB,BD⊥AB,使AC=1,BD=2.
          (2)設P是AB上的一個動點.設PA=x,PB=y,則x+y=6,連接PC、PD,則PC=
          x2+1
          ,PD=
          y2+4
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          (3)只要在AB上找到使PC+PD為最小的點P的位置,就可以計算出
          x2+1
          +
          y2+4
          的最小值.問題:①在圖(2)中作出符合上述要求的點.
          ②求AP的長?
          ③通過上述作圖,計算當x+y=6時,
          x2+1
          +
          y2+4
          的最小值為
           

          解決問題:
          為了豐富學生的課余生活,石家莊外國語學校決定舉辦一次機器人投籃大賽.規(guī)則是:操縱者站在距線段AB 2米的C處,如圖(3)使機器人從A點出發(fā),到C處取到籃球,然后行駛到B處,將籃球投入設在B處的籃筐內,用時少的即為勝利者,為了獲得勝利,請你畫出C的最佳位置;并求當AB=3米時機器人行駛的最短路程?精英家教網

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          閱讀下面的題目及分析過程,再回答問題.
          設x,y為正實數(shù),且x+y=6,求數(shù)學公式的最小值.分析:(1)如圖(1),作長為6的線段AB,過A、B兩點在同側各做AC⊥AB,BD⊥AB,使AC=1,BD=2.
          (2)設P是AB上的一個動點.設PA=x,PB=y,則x+y=6,連接PC、PD,則PC=數(shù)學公式,PD=數(shù)學公式
          (3)只要在AB上找到使PC+PD為最小的點P的位置,就可以計算出數(shù)學公式的最小值.問題:①在圖(2)中作出符合上述要求的點.
          ②求AP的長?
          ③通過上述作圖,計算當x+y=6時,數(shù)學公式的最小值為________.
          解決問題:
          為了豐富學生的課余生活,石家莊外國語學校決定舉辦一次機器人投籃大賽.規(guī)則是:操縱者站在距線段AB 2米的C處,如圖(3)使機器人從A點出發(fā),到C處取到籃球,然后行駛到B處,將籃球投入設在B處的籃筐內,用時少的即為勝利者,為了獲得勝利,請你畫出C的最佳位置;并求當AB=3米時機器人行駛的最短路程?

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          科目:初中數(shù)學 來源:2010年河北省石家莊市外國語學校中考數(shù)學模擬試卷(解析版) 題型:解答題

          閱讀下面的題目及分析過程,再回答問題.
          設x,y為正實數(shù),且x+y=6,求的最小值.分析:(1)如圖(1),作長為6的線段AB,過A、B兩點在同側各做AC⊥AB,BD⊥AB,使AC=1,BD=2.
          (2)設P是AB上的一個動點.設PA=x,PB=y,則x+y=6,連接PC、PD,則PC=,PD=
          (3)只要在AB上找到使PC+PD為最小的點P的位置,就可以計算出的最小值.問題:①在圖(2)中作出符合上述要求的點.
          ②求AP的長?
          ③通過上述作圖,計算當x+y=6時,的最小值為______

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