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          小明為班級聯(lián)歡會設計了一個游戲.如圖,甲、乙是兩個可以自由轉動的轉盤,每個轉盤被分成3個面積相等的扇形,分別標上數字1、2、3和3、4、5.游戲者同時轉動兩個轉盤,如果轉盤停止后,兩轉盤上的指針所指的數字之和為7或8,那么他就可以得到一件精致的小禮物.
          (1)利用樹狀圖或列表的方法表示游戲所有可能出現的結果.
          (2)游戲者獲得小禮物的概率是多少?

          解:(1)樹狀圖如下:


          (2)共9種情況,和為7或8的情況數有3種,所以概率為.…
          分析:(1)分2步列舉出所有情況即可;
          (2)看游戲者獲得小禮物的情況數占總情況數的多少即可.
          點評:考查概率的求法;用到的知識點為:概率=所求情況數與總情況數之比.
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          科目:初中數學 來源: 題型:

          小明為班級聯(lián)歡會設計了一個游戲.如圖,甲、乙是兩個可以自由轉動的轉盤,每個轉盤被分成3個面積相等的扇形,分別標上數字1、2、3和3、4、5.游戲者同時精英家教網轉動兩個轉盤,如果轉盤停止后,兩轉盤上的指針所指的數字之和為7或8,那么他就可以得到一件精致的小禮物.
          (1)利用樹狀圖或列表的方法表示游戲所有可能出現的結果.
          (2)游戲者獲得小禮物的概率是多少?

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          科目:初中數學 來源:2009-2010學年山東省威海市文登市九年級(上)期末數學試卷(解析版) 題型:解答題

          小明為班級聯(lián)歡會設計了一個游戲.如圖,甲、乙是兩個可以自由轉動的轉盤,每個轉盤被分成3個面積相等的扇形,分別標上數字1、2、3和3、4、5.游戲者同時轉動兩個轉盤,如果轉盤停止后,兩轉盤上的指針所指的數字之和為7或8,那么他就可以得到一件精致的小禮物.
          (1)利用樹狀圖或列表的方法表示游戲所有可能出現的結果.
          (2)游戲者獲得小禮物的概率是多少?

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