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        1. 【題目】在一組數(shù)據(jù)x1,x2,,xn,各數(shù)據(jù)與它們的平均數(shù)的差的絕對值的平均數(shù),T=(|x1-|+|x2-|++|xn-|)叫做這組數(shù)據(jù)的“平均差”.“平均差”也能描述一組數(shù)據(jù)的離散程度.“平均差”越大說明數(shù)據(jù)的離散程度越大.因為“平均差”的計算比方差的計算要容易一點,所以有時人們也用它代替方差來比較數(shù)據(jù)的離散程度.最大值與最小值的差、方差(標準差)、平均差都是反映數(shù)據(jù)離散程度的量.

          一水產(chǎn)養(yǎng)殖戶李大爺要了解魚塘中魚的質(zhì)量的離散程度,因為個頭大小差異太大會出現(xiàn)“大魚吃小魚”的情況.為防止出現(xiàn)“大魚吃小魚”的情況,在能反映數(shù)據(jù)離散程度的幾個量中某些值超標時就要捕撈,分開養(yǎng)殖或出售.他從甲、乙兩個魚塘各隨機捕撈10條魚稱得質(zhì)量(單位:千克)如下:

          甲魚塘:3、55、5、7、7、55、53

          乙魚塘:4、45、6、6、5、6、64、4

          (1)分別計算從甲、乙兩個魚塘中抽取的10條魚的質(zhì)量的極差(極差:最大值與最小值的差)、方差、平均差.完成下面的表格:

          極差(千克)

          方差

          平均差(千克)

          甲魚塘

          乙魚塘

          (2)如果你是技術人員,你會告訴李大爺哪個魚塘的風險更大些?哪些量更能說明魚質(zhì)量的離散程度?

          【答案】1)(6分)


          極差

          方差

          平均差

          A

          4

          1.6

          0.8

          B

          2

          0.8

          0.8

          2)極差與方差 (4分)

          【解析】

          試題(1)根據(jù)極差、方差、平均差的定義分別計算即可;(2)因為要防止出現(xiàn)大魚吃小魚的情況,所以注意了解魚塘中魚的重量的離散程度,即波動大小,波動大的風險更大,根據(jù)(1)中的數(shù)據(jù)可得極差與方差更能說明魚重量的離散程度.

          試題解析:(1)甲組數(shù)據(jù)中最大的值7,最小值3,故極差=7-3=4,

          =3×2+6×5+2×7÷10=5,S2==1.6,

          =|3-5|+|5-5|+…+|3-5|=0.8;

          乙組數(shù)據(jù)中最大的值6,最小值4,故極差=6-4=2=4×4+6×4+5×2÷10=5,

          =|4-5|+|4-5|+…+|4-5|=0.8

          S2=[4-52+4-52+5-52+6-52+6-52+5-52+6-52+6-52+4-52+4-52]÷10=0.8


          極差

          方差

          平均差

          A

          4

          1.6

          0.8

          B

          2

          0.8

          0.8

          2∵S2S2;所以根據(jù)A,B的極差與方差可以得出A魚塘風險更大.極差與方差更能說明魚重量的離散程度

          練習冊系列答案
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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】把下列各數(shù)填在相應的大括號里:

          1,﹣,8.9,﹣7, ,﹣3.2,+1 008,﹣0.06,28,﹣9.

          正整數(shù)集合:{______…};

          負整數(shù)集合:{______…};

          正分數(shù)集合:{______…};

          負分數(shù)集合:{______…}.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】2013420日,四川省雅安市蘆山縣發(fā)生了7.0級地震,某校開展了雅安,我們在一起的賑災捐款活動,其中九年級二班50名學生的捐款情況如下表所示:

          捐款金額(元)

          5

          10

          15

          20

          50

          捐款人數(shù)(人)

          7

          18

          10

          12

          3

          1)求這50個樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);

          2)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計該校九年級300名學生在本次活動中捐款多于15元的人數(shù).

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】3分)如圖,坐標原點O為矩形ABCD的對稱中心,頂點A的坐標為(1,t),ABx軸,矩形A′B′C′D′與矩形ABCD是位似圖形,點O為位似中心,點A′,B′分別是點A,B的對應點,.已知關于x,y的二元一次方程(m,n是實數(shù))無解,在以m,n為坐標(記為(m,n)的所有的點中,若有且只有一個點落在矩形A′B′C′D′的邊上,則kt的值等于(

          A. B.1 C. D.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】下面是小丁設計的利用直角三角形和它的斜邊中點作矩形的尺規(guī)作圖過程.

          已知:如圖,在RtΔABC中,∠ABC=90°0AC的中點.

          求作:四邊形ABCD,使得四邊形ABCD為矩形.

          作法:①作射線BO,在線段BO的延長線上取點D,使得DO=BO

          ②連接AD,CD,則四邊形ABCD為矩形.

          根據(jù)小丁設計的尺規(guī)作圖過程.

          (1)使用直尺和圓規(guī),在圖中補全圖形(保留作圖痕跡);

          (2)完成下面的證明.

          證明:∴點OAC的中點,

          AO=CO.

          又∵DO=BO

          ∵四邊形ABCD為平行四邊形(__________)(填推理的依據(jù)).

          ∵∠ABC=90°,

          ABCD為矩形(_________)(填推理的依據(jù)).

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          (1)該顧客至少可得到_____元購物券,至多可得到_______元購物券;

          (2)請你用畫樹狀圖或列表的方法,求出該顧客所獲得購物券的金額不低于30元的概率.

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          (1)求證:BC=DE;

          (2)連接AD、BE,若∠BAC=C,求證:四邊形DBEA是矩形.

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