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        1. 【題目】如圖,在平面直角坐標系中,O是坐標原點,點A的坐標是(﹣4,0),點B的坐標是(0,b)(b>0).P是直線AB上的一個動點,作PC⊥x軸,垂足為C.記點P關于y軸的對稱點為P′(點P′不在y軸上),連接PP′,P′A,P′C.設點P的橫坐標為a.
          (1)當b=3時, ①求直線AB的解析式;
          ②若點P′的坐標是(﹣1,m),求m的值;
          (2)若點P在第一象限,記直線AB與P′C的交點為D.當P′D:DC=1:3時,求a的值;
          (3)是否同時存在a,b,使△P′CA為等腰直角三角形?若存在,請求出所有滿足要求的a,b的值;若不存在,請說明理由.

          【答案】
          (1)解:①設直線AB的解析式為y=kx+3,

          把x=﹣4,y=0代入得:﹣4k+3=0,

          ∴k= ,

          ∴直線的解析式是:y= x+3,

          ②P′(﹣1,m),

          ∴點P的坐標是(1,m),

          ∵點P在直線AB上,

          ∴m= ×1+3=


          (2)解:∵PP′∥AC,

          △PP′D∽△ACD,

          ,即 =

          ∴a=


          (3)解:以下分三種情況討論.

          ①當點P在第一象限時,

          (i)若∠AP′C=90°,P′A=P′C(如圖1)

          過點P′作P′H⊥x軸于點H.

          ∴PP′=CH=AH=P′H= AC.

          ∴2a= (a+4)

          ∴a=

          ∵P′H=PC= AC,△ACP∽△AOB

          = ,即 =

          ∴b=2

          (ii)若∠P′AC=90°,(如圖2),

          則四邊形P′ACP是矩形,則PP′=AC.

          若△PCA為等腰直角三角形,則:P′A=CA,

          ∴2a=a+4

          ∴a=4

          ∵P′A=PC=AC,△ACP∽△AOB

          =1,即 =1

          ∴b=4

          (iii)若∠P′CA=90°,

          則點P′,P都在第一象限內,這與條件矛盾.

          ∴△P′CA不可能是以C為直角頂點的等腰直角三角形.

          ②當點P在第二象限時,∠P′CA為鈍角(如圖3),

          此時△P′CA不可能是等腰直角三角形;

          ③當P在第三象限時,∠P′AC為鈍角(如圖4),此時△P′CA不可能是等腰直角三角形.

          所有滿足條件的a,b的值為: ,


          【解析】(1)①利用待定系數(shù)法即可求得函數(shù)的解析式;②把(﹣1,m)代入函數(shù)解析式即可求得m的值;(2)可以證明△PP′D∽△ACD,根據(jù)相似三角形的對應邊的比相等,即可求解;(3)分P在第一,二,三象限,三種情況進行討論.利用相似三角形的性質即可求解.
          【考點精析】掌握等腰直角三角形和確定一次函數(shù)的表達式是解答本題的根本,需要知道等腰直角三角形是兩條直角邊相等的直角三角形;等腰直角三角形的兩個底角相等且等于45°;確定一個一次函數(shù),需要確定一次函數(shù)定義式y(tǒng)=kx+b(k不等于0)中的常數(shù)k和b.解這類問題的一般方法是待定系數(shù)法.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,△ABC和△ADE都是等腰直角三角形,∠BAC=∠DAE=90°,四邊形ACDE是平行四邊形,連接CE交AD于點F,連接BD交CE于點G,連接BE.下列結論中:
          ①CE=BD;
          ②△ADC是等腰直角三角形;
          ③∠ADB=∠AEB;
          ④CDAE=EFCG;
          一定正確的結論有( )

          A.1個
          B.2個
          C.3個
          D.4個

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】計算:

          (1)(﹣5)+2 +(﹣)+(﹣2

          (2)

          (3) 365(﹣13)+565÷13+1100÷13

          (4)﹣22+3×(﹣1)4﹣(﹣4)×2.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在ABC中,A=36°,AB=AC,CD、BE分別是∠ACB,∠ABC的平分線,CD、BE相交于F點,連接DE,則圖中全等的三角形有多少組(  )

          A. 3 B. 4 C. 5 D. 6

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知ABC中,B=90°,AB=16cm,BC=12cm,P、Q是ABC邊上的兩個動點,其中點P從點A開始沿A→B方向運動,且速度為每秒1cm,點Q從點B開始沿B→C→A方向運動,且速度為每秒2cm,它們同時出發(fā),設出發(fā)的時間為t秒.

          (1)出發(fā)2秒后,求PQ的長;

          (2)當點Q在邊BC上運動時,出發(fā)幾秒鐘后,PQB能形成等腰三角形?

          (3)當點Q在邊CA上運動時,求能使BCQ成為等腰三角形的運動時間.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知ABC的三個頂點的坐標分別為A(-35),B(-21),C(-1,3).

          1)畫出ABC關于x軸的對稱圖形A1B1C1

          2)畫出A1B1C1沿x軸向右平移4個單位長度后得到的A2B2C2;

          3)如果AC上有一點Ma,b)經(jīng)過上述兩次變換,那么對應A2C2上的點M2的坐標是

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】計算:

          (1)4﹣8+6﹣10;

          (2)(+)×(﹣24);

          (3)(﹣2)2×5﹣(﹣2.5)÷0.5;

          (4)﹣32+(﹣24)÷(﹣4)﹣(﹣3)3×(﹣).

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】建立模型:

          如圖1,已知ABC,AC=BC,C=90°,頂點C在直線l上.

          操作:

          過點A作ADl于點D,過點B作BEl于點E.求證:CAD≌△BCE

          模型應用:

          (1)如圖2,在直角坐標系中,直線l1:y=x+4與y軸交于點A,與x軸交于點B,將直線l1繞著點A順時針旋轉45°得到l2.求l2的函數(shù)表達式.

          (2)如圖3,在直角坐標系中,點B(8,6),作BAy軸于點A,作BCx軸于點C,P是線段BC上的一個動點,點Q(a,2a﹣6)位于第一象限內.問點A、P、Q能否構成以點Q為直角頂點的等腰直角三角形,若能,請求出此時a的值,若不能,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】某車間的甲、乙兩名工人分別同時生產(chǎn)同種零件,他們一天生產(chǎn)零件y(個)與生產(chǎn)時間t(小時)的關系如圖所示.

          (1)根據(jù)圖象回答:

          ①甲、乙中,誰先完成一天的生產(chǎn)任務;在生產(chǎn)過程中,誰因機器故障停止生產(chǎn)多少小時;

          ②當t等于多少時,甲、乙所生產(chǎn)的零件個數(shù)相等;

          (2)誰在哪一段時間內的生產(chǎn)速度最快?求該段時間內,他每小時生產(chǎn)零件的個數(shù).

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