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        1. 精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情

          【題目】如圖,在ABC中,A=36°,AB=AC,CD、BE分別是∠ACB,∠ABC的平分線,CD、BE相交于F點,連接DE,則圖中全等的三角形有多少組( 。

          A. 3 B. 4 C. 5 D. 6

          【答案】D

          【解析】

          首先根據已知條件,看能得出哪些邊和角相等,然后再根據全等三角形的判定方法來判斷有多少對全等三角形.

          AB=AC,A=36°,

          ∴∠ABC=ACB=72°;

          CD、BE分別平分∠ABC、ACB,

          ∴∠ABE=ACD=EBC=DCB=36°;

          又∵AB=AC,A=A;

          ∴△ABE≌△ACD;(ASA)

          BE=CD;

          又∵BC=BC,DCB=EBC=36°,

          ∴△DBC≌△ECB;(SAS)

          DEBC,

          ∴∠EDF=DEF=36°,

          又∵∠DBE=ECD=36°,DE=DE,

          ∴△DEB≌△EDC;(AAS)

          由②得:DB=EC,BDC=CEB;

          又∵∠DFB=EFC,

          ∴△BFD≌△CFE.(AAS)

          ∵△ABC中,∠A=36°,AB=AC,

          ∴∠ABC=ACB==72°,

          BE是∠ABC的平分線,CD是∠ACB的平分線,

          ∴∠EBC=DBE=36°,

          ∵∠ACB=72°,

          BE=BC,

          BCDE,

          ∴∠DEB=EBC=36°,

          ∴△BCF≌△BED,

          同理可得,BCF≌△DCE.

          所以本題的全等三角形共6組;

          故選D.

          練習冊系列答案
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          【題目】隨著手機的普及,微信一種聊天軟件的興起,許多人抓住這種機會,做起了微商,很多農產品也改變了原來的銷售模式,實行了網上銷售,這不剛大學畢業(yè)的小明把自家的冬棗產品也放到了網上,他原計劃每天賣100斤冬棗,但由于種種原因,實際每天的銷售量與計劃量相比有出入,下表是某周的銷售情況超額記為正,不足記為負單位:斤;

          星期

          與計劃量的差值

          (1)根據記錄的數據可知前三天共賣出 ______ 斤;

          (2)根據記錄的數據可知銷售量最多的一天比銷售量最少的一天多銷售 ______ 斤;

          (3)本周實際銷售總量達到了計劃數量沒有?

          (4)若冬季每斤按8元出售,每斤冬棗的運費平均3元,那么小明本周一共收入多少元?

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】(本題8分)如圖,在五邊形ABCDE中,BCD=EDC=90°,BC=ED,AC=AD

          (1)求證:ABC≌△AED;

          (2)當B=140°時,求BAE的度數

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】如圖,∠E=50°,BAC=50°,D=110°,求∠ABD的度數.

          請完善解答過程,并在括號內填寫相應的理論依據.

          解:∵∠E=50°,BAC=50°,(已知)

          ∴∠E=   (等量代換)

                .(   

          ∴∠ABD+D=180°.(   

          ∴∠D=110°,(已知)

          ∴∠ABD=70°.(等式的性質)

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】武漢市光谷實驗中學九(1)班為了了解全班學生喜歡球類活動的情況,采取全面調查的方法,從足球、乒乓球、籃球、排球等四個方面調查了全班學生的興趣愛好,根據調查的結果組建了4個興趣小組,并繪制成如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖(如圖①,②,要求每位學生只能選擇一種自己喜歡的球類),下列說法錯誤的是( 。

          A. 九(1)班的學生人數為40 B. m的值為10

          C. n的值為20 D. 表示“足球”的扇形的圓心角是70°

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          【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB于點E,過點B作⊙O的切線,交AC的延長線于點F.已知OA=3,AE=2,
          (1)求CD的長;
          (2)求BF的長.

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          【題目】如圖,在平面直角坐標系中,O是坐標原點,點A的坐標是(﹣4,0),點B的坐標是(0,b)(b>0).P是直線AB上的一個動點,作PC⊥x軸,垂足為C.記點P關于y軸的對稱點為P′(點P′不在y軸上),連接PP′,P′A,P′C.設點P的橫坐標為a.
          (1)當b=3時, ①求直線AB的解析式;
          ②若點P′的坐標是(﹣1,m),求m的值;
          (2)若點P在第一象限,記直線AB與P′C的交點為D.當P′D:DC=1:3時,求a的值;
          (3)是否同時存在a,b,使△P′CA為等腰直角三角形?若存在,請求出所有滿足要求的a,b的值;若不存在,請說明理由.

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          【題目】觀察下列各式:定義一種新運算”:

          13=1×4+3=7,3﹣1=3×4﹣1=11,54=5×4+4=24

          4(﹣3)=4×4﹣3=13,(﹣2)(﹣5)=(﹣2)×4﹣5=﹣13,……

          (1)寫出一般結論:ab=_____;

          (2)如果a≠b,那么ab_____ba(“=”“≠”)

          (3)先化簡,再求值:(a﹣b)⊙(2a+3b).其中a=﹣,b=2019.

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在RtABC中,∠ACB=90°,B=60°,BC=2,A′B′C可以由ABC繞點C順時針旋轉得到,其中點A′與點A是對應點,點B′與點B是對應點,連接AB′,且A、B′、A′在同一條直線上,則AA′的長為( 。

          A. 6 B. 4 C. 3 D. 3

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