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        1. (2012•葫蘆島一模)二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖所示,那么關(guān)于此二次函數(shù)的下列四個(gè)結(jié)論:①a+b+c<0;②c>1;③b2-4ac>0;④2a-b<0,其中正確的結(jié)論有(  )
          分析:根據(jù)對稱軸及拋物線與坐標(biāo)軸交點(diǎn)情況進(jìn)行推理,進(jìn)而對所得結(jié)論進(jìn)行判斷.①取x=1,即可得y=a+b+c的符號,②根據(jù)圖象與y軸交點(diǎn)坐標(biāo)得出即可;③根據(jù)圖象與x軸的交點(diǎn)的個(gè)數(shù),解根的判別式b2-4ac與0的大小;④將對稱軸方程x=-
          b
          2a
          <0變形解答.
          解答:解:①與圖象知,當(dāng)x=1時(shí),y<0,即a+b+c<0.故此選項(xiàng)正確;
          ②∵圖象與y軸交點(diǎn)坐標(biāo)在y軸上方,但在1的下方,
          ∴1>c>0,故此選項(xiàng)錯(cuò)誤;
          ③圖象與x軸有2個(gè)交點(diǎn),依據(jù)根的判別式可知b2-4ac>0,故此選項(xiàng)正確;
          ④∵對稱軸方程-1<-
          b
          2a
          <0,
          ∴1>
          b
          2a
          >0;
          ∵a<0,
          ∴b>2a,
          ∴2a-b<0.故此選項(xiàng)正確;
          綜上所述,正確的說法有①、③、④,共有3個(gè).
          故選:C.
          點(diǎn)評:此題考查了二次函數(shù)的性質(zhì)以及圖象與二次函數(shù)系數(shù)之間的關(guān)系,會利用對稱軸的范圍求2a與b的關(guān)系,以及二次函數(shù)與方程之間的轉(zhuǎn)換,根的判別式的熟練運(yùn)用,熟練掌握其性質(zhì)利用數(shù)形結(jié)合是解題關(guān)鍵.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2012•葫蘆島一模)(1)計(jì)算:(
          1
          2
          )-1-3tan30°+(1-π)0+
          12

          (2)解分式方程:
          2
          x+1
          =
          x
          x-1
          -1

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2012•葫蘆島一模)某校實(shí)施“每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)”,某班同學(xué)利用課間活動(dòng)時(shí)間積極參加體育鍛煉,每位同學(xué)從長跑、籃球、鉛球、立定跳遠(yuǎn)中選一項(xiàng)進(jìn)行訓(xùn)練,訓(xùn)練前后都進(jìn)行了測試.現(xiàn)將項(xiàng)目選擇情況及訓(xùn)練后籃球定時(shí)定點(diǎn)投籃測試成績整理后作出如下統(tǒng)計(jì)圖表.

          訓(xùn)練后籃球定時(shí)定點(diǎn)投籃測試進(jìn)球數(shù)統(tǒng)計(jì)表:
          進(jìn)球數(shù)(個(gè)) 3 4 5 6 7 8
          人數(shù) 2 8 7 4 1 2
          請你根據(jù)圖表中的信息回答下列問題:
          (1)請把選擇立定跳遠(yuǎn)訓(xùn)練的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比填寫在項(xiàng)目選擇情況統(tǒng)計(jì)圖相應(yīng)位置上,該班共有同學(xué)
          40
          40
          人;
          (2)補(bǔ)全“訓(xùn)練前籃球定時(shí)定點(diǎn)投籃測試進(jìn)球數(shù)統(tǒng)計(jì)圖”;
          (3)訓(xùn)練后籃球定時(shí)定點(diǎn)投籃人均進(jìn)球數(shù)
          5
          5

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2012•葫蘆島一模)如圖,已知AB是半圓O的直徑,AB=10,點(diǎn)P是半圓周上一點(diǎn),連接AP、BP,并延長BP至點(diǎn)C,使CP=BP,過點(diǎn)C作CE⊥AB,點(diǎn)E為垂足,CE交AP于點(diǎn)F,連接OF.
          (1)當(dāng)∠BAP=30°時(shí),求
          BP
          的長度;
          (2)當(dāng)CE=8時(shí),求線段EF的長;
          (3)在點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)過程中,點(diǎn)E隨之運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)A、O之間時(shí),以點(diǎn)E、O、F為頂點(diǎn)的三角形與△BAP相似,請求出此時(shí)AE的長度.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2012•葫蘆島一模)如圖,拋物線y=ax2+bx+
          152
          (a≠0)
          經(jīng)過A(-3,0),C(5,0)兩點(diǎn),點(diǎn)B為拋物線頂點(diǎn),拋物線的對稱軸與x軸交于點(diǎn)D.
          (1)求拋物線的解析式;
          (2)動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),沿線段BD向終點(diǎn)D作勻速運(yùn)動(dòng),速度為每秒1個(gè)單位長度,運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t,過點(diǎn)P作PM⊥BD,交BC于點(diǎn)M,以PM為正方形的一邊,向上作正方形PMNQ,邊QN交BC于點(diǎn)R,延長NM交AC于點(diǎn)E.
          ①當(dāng)t為何值時(shí),點(diǎn)N落在拋物線上;
          ②在點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)過程中,是否存在某一時(shí)刻,使得四邊形ECRQ為平行四邊形?若存在,求出此時(shí)刻的t值;若不存在,請說明理由.

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          同步練習(xí)冊答案