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        1. 如圖,兩條公路交匯于村莊A處,現(xiàn)在要修建一個農貿市場,要求距離村莊100米,而且到兩條公路的距離相等,請畫出農貿市場的位置(不寫畫法,但必須保留作圖痕跡,1cm表示1m).
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          (1)計算:
          b
          a-b
          -
          a
          a-b

          (2)化簡求值:
          2x-6
          x-2
          ÷(
          5
          x-2
          -x-2)
          ,其中x=4;
          (3)解方程:
          1
          x-2
          +3=
          x-1
          x-2

          (4)作圖題:已知△ABC中,∠C=90°,按下列語句作圖.(尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡)

          ①作AB邊的垂直平分線,交AC于點E,交AB于點F;
          ②過點F作BC的垂線,垂足為點G;
          ③連接EG.

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          有一塊梯形形狀的土地,現(xiàn)要平均分給兩個農戶種植(即將梯形面積兩等分),試設計兩種方案,并說明理由.(平分圖案畫在備用圖上,保留作圖痕跡)

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          小明在做課本“目標與評定”中的一道題:如圖1,直線a,b所成的角跑到畫板外面去了,你有什么辦法量出這兩條直線所成的角的度數(shù)?小明的做法是:如圖2,畫PCa,量出直線b與PC的夾角度數(shù),即直線a,b所成角的度數(shù).

          (1)請寫出這種做法的理由;
          (2)小明在此基礎上又進行了如下操作和探究(如圖3):①以P為圓心,任意長為半徑畫圓弧,分別交直線b,PC于點A,D;②連結AD并延長交直線a于點B,請寫出圖3中所有與∠PAB相等的角,并說明理由;
          (3)請在圖3畫板內作出“直線a,b所成的跑到畫板外面去的角”的平分線(畫板內的部分),只要求作出圖形,并保留作圖痕跡.

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          請你用三角板、圓規(guī)或量角器等工具,畫∠POQ=60°,在它的邊OP上截取OA=50mm,OQ上截取OB=70mm,連結AB,畫∠AOB的平分線與AB交于點C,并量出AC和OC的長.
          (結果精確到1mm,不要求寫作法).

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          已知:線段a,b
          求作:線段AB,使AB=3a-b.

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          由8根火柴棒搭成s個正方形(如圖),你能移動火柴棒(不減少火柴棒總數(shù)),使得新圖形的面積為這個正方形面積的一半嗎?

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          作圖題:請利用三角板、圓規(guī)或直尺等工具,在如圖中,按下列要求畫圖:
          (1)畫出∠AOB的其中一個余角∠AOC;
          (2)過點P作直線PDOB,交射線OA于點D;
          (3)過點P作OA的垂線段PQ,垂足為點Q.

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,在面積為4的菱形ABCD中,畫一個面積為1的△ABP,使點P在菱形ABCD的邊上(不寫畫法,但要保留作圖痕跡).

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