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        1. 【題目】類比思想就是根據(jù)已經(jīng)學(xué)習(xí)過的知識,類比探究新知識的思想方法.我們在探究矩形、菱形、正方形等問題中的數(shù)量關(guān)系時,經(jīng)常用到類比思想.某數(shù)學(xué)興趣小組在數(shù)學(xué)課外活動中,研究三角形和正方形的性質(zhì)時,做了如下探究:在中,為直線上一動點(不與重合),以為邊在右側(cè)作正方形連接

          1)(觀察猜想)如圖①,當點在線段上時;

          的位置關(guān)系為:

          之間的數(shù)量關(guān)系為: ;(將結(jié)論直接寫在橫線上)

          2)(數(shù)學(xué)思考)如圖②,當點在線段的延長線上時,結(jié)論①②是否仍然成立?若成立,請給予證明;若不成立,請你寫出正確結(jié)論再給予證明;

          3)(拓展延伸)如圖③,當點在線段的延長線上時,延長于點,連接.若已知請直接寫出的長.(提示: .過)

          【答案】1)①垂直;;(2)結(jié)論成立;結(jié)論②不成立,正確結(jié)論為:.理由見解析;(3

          【解析】

          1)根據(jù)正方形的性質(zhì)得到,推出,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)即可得到結(jié)論;由正方形的性質(zhì)可推出,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到,根據(jù)余角的性質(zhì)即可得到結(jié)論;

          2)根據(jù)正方形的性質(zhì)得到,推出,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)以及等腰直角三角形的角的性質(zhì)可得到結(jié)論.

          3)過,過,,如圖3所示,由,推出,,推出,由是等腰直角三角形,推出,推出,再由勾股定理即可解決問題.

          解:(1在正方形中,

          ,

          ,

          中,,

          ,

          ,

          故答案為:;

          知,,

          ,

          ;

          故答案為:;

          2成立;不成立,新結(jié)論為:.理由如下:

          在正方形中,,

          ,

          中,,

          ,

          ,

          ,

          ,

          ,

          ,,

          3)解:如圖3,過,過,

          ,

          ,

          ,

          ,

          ,

          在正方形中,,

          ,

          ,

          中,,

          ,

          ,

          ,

          ,

          四邊形是矩形,

          ,

          ,

          ,

          ,

          ,

          ,

          ,,

          ,

          ,

          ,

          是等腰直角三角形,

          ,

          ,

          中,

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在橫線上完成下面的證明,并在括號內(nèi)注明理由.

          已知:如圖,∠ABC+BGD180°,∠1=∠2

          求證:EFDB

          證明:∵∠ABC+BGD180°,(已知)

             .(   

          ∴∠1=∠3.(   

          又∵∠1=∠2,(已知)

             .(   

          EFDB.(   

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知點A是反比例函數(shù) 的圖象上的一個動點,連接OA,若將線段O A繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90°得到線段OB,則點B所在圖象的函數(shù)表達式為

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】ABC中,∠A=B=ACB,CDABC的高,CE是∠ACB的角平分線,求∠DCE的度數(shù)。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖在△ABC,∠1∠2,GAD的中點,BG的延長線交AC于點E,FAB上的一點,CFAD垂直,AD于點H,則下面判斷正確的有( 。

          AD是△ABE的角平分線;BE是△ABD的邊AD上的中線;

          CH是△ACD的邊AD上的高AH是△ACF的角平分線和高

          A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在矩形中,平分于點,給出以下結(jié)論:①為等腰直角三角形;②為等邊三角形;③;④的中位線.其中正確的結(jié)論有(

          A.B.C.D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知⊙O為四邊形ABCD的外接圓,O為圓心,若∠BCD=120°,AB=AD=2,則⊙O的半徑長為( )

          A.
          B.
          C.
          D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某地區(qū)果農(nóng)收獲草莓30噸,枇杷13噸,現(xiàn)計劃租用甲、乙兩種貨車共10輛將這批水果全部運往省城,已知甲種貨車可裝草莓4噸和枇杷1噸,乙種貨車可裝草莓、枇杷各2噸.

          (1)該果農(nóng)安排甲、乙兩種貨車時有幾種方案請您幫助設(shè)計出來;

          (2)若甲種貨車每輛要付運輸費2 000元,乙種貨車每輛要付運輸費1 300元,則該果農(nóng)應(yīng)選擇哪種運輸方案才能使運費最少,最少運費是多少元?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖1,把矩形放在平面直角坐標系中,邊軸上,邊軸上,連接,且,過點平分于點.動點在線段上運動,過,過

          1)當時,在線段上有一動點,軸上有一動點,連接周長最小時,求周長的最小值及此時點的坐標;

          2)如圖2,在(1)問的條件下,點是直線上的一個動點,問:在軸上是否存在點,使得是以為腰的等腰直角三角形?若存在,請直接寫出點及對應(yīng)的點的坐標,若沒有,請說明理由.

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          同步練習(xí)冊答案