【題目】計算
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
【答案】（1）
；（2）
；（3）
；（4）1 ；（5）
.
【解析】（1）先運用積的乘方法則進行計算，再進行單項式乘法計算即可求解；
（2）先算乘方，再算乘除，最后算加法；
（3）運用平方差公式進行計算即可；
（4）運用平方差公式進行計算即可；
（5）根據(jù)互為相反數(shù)的偶次冪相等，可化成正數(shù)的冪，根據(jù)冪的乘方，可得化成指數(shù)相同的冪的乘法，根據(jù)積的乘方，可得答案．
（1）原式=27（a+b）6×
（a+b）6=；
（2）原式=-8-+9=；
（3）原式=；
（4）原式=
=
=1；
（5）原式=91004×(
)670
=（32）1004×（）3×670
=32008×()2008×()2
=（3×）2008×
=．
勵耘書業(yè)暑假銜接寧波出版社系列答案科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】某文化用品商店用1 000元購進一批“晨光”套尺，很快銷售一空；商店又用1 500元購進第二批該款套尺，購進時單價是第一批的 
倍，所購數(shù)量比第一批多100套．
（1）求第一批套尺購進時單價是多少？
（2）若商店以每套4元的價格將這兩批套尺全部售出，可以盈利多少元？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知：直線EF分別與直線AB，CD相交于點F，E，EM平∠FED，AB∥CD，H，P分別為直線AB和線段EF上的點．
（1）如圖1，HM平分∠BHP，若HP⊥EF，求∠M的度數(shù)．
（2）如圖2，EN平分∠HEF交AB于點N，NQ⊥EM于點Q，當H在直線AB上運動（不與點F重合）時，探究∠FHE與∠ENQ的關(guān)系，并證明你的結(jié)論．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】在平面直角坐標系中，將點A向右平移2個單位長度后，得到點A'(3，2)，則點A的坐標是( )
A.(1，2)B.(3，0)C.(5，2)D.(3，4)
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖所示，以△ABC的邊AB為直徑作⊙O，點C在⊙O上，BD是⊙O的弦，∠A=∠CBD，過點C作CF⊥AB于點F，交BD于點G，過C作CE∥BD交AB的延長線于點E．
（1）求證：CE是⊙O的切線；
（2）求證：CG=BG；
（3）若∠DBA=30°，CG=4，求BE的長．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，△ABC中，AC=BC，∠ACB=120°，點D在AB邊上運動（D不與A、B重合），連結(jié)CD．作∠CDE=30°，DE交AC于點E．
（1）當DE∥BC時，△ACD的形狀按角分類是 ；
在點D的運動過程中，△ECD的形狀可以是等腰三角形嗎？若可以，請求出∠AED的度數(shù)；若不可以，請說明理由．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知關(guān)于x的一次函數(shù)y=（2m-4）x+3n．
（1）當m，n取何值時，y隨x的增大而增大？
（2）當m，n取何值時，函數(shù)圖象經(jīng)過原點？
（3）當m，n取何值時，函數(shù)圖象與y軸交點在x軸上方？
（4）若圖象經(jīng)過一、三、四象限，求m，n的取值范圍？
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