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        1. 某中學(xué)為了解九年級(jí)300名學(xué)生的理化實(shí)驗(yàn)操作水平,從這300名學(xué)生中隨機(jī)抽取30名學(xué)生進(jìn)行測(cè)試,測(cè)試成績(jī)5分以下(含5分)為不合格,6分至9分(含6分和9分)為良好,10分為優(yōu)秀.下面是這30名學(xué)生的測(cè)試成績(jī)表和相應(yīng)的扇形統(tǒng)計(jì)圖:
          成績(jī)345678910
          人數(shù)246a722b
          (1)求出測(cè)試成績(jī)表中a和b的值;
          (2)求出這30名學(xué)生測(cè)試成績(jī)的平均數(shù)和眾數(shù);
          (3)請(qǐng)估計(jì)該中學(xué)九年級(jí)300名學(xué)生中成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的有多少人?

          解:(1)b=30×10%=3(人),
          良好的人數(shù)=30×50%=15(人),
          ∴a=15-7-2-2=4(人).
          (2)平均數(shù)==6.3,
          眾數(shù)=7.
          (3)該中學(xué)九年級(jí)300名學(xué)生中成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀人數(shù)=300×10%=30(人).
          分析:(1)根據(jù)優(yōu)秀人數(shù)占10%可求出b的值,根據(jù)良好的人數(shù)占的比例為50%,及7分、8分、9分的人數(shù)可得出a的值.
          (2)根據(jù)平均數(shù)及眾數(shù)的定義即可進(jìn)行解答.
          (3)頻數(shù)=總數(shù)×頻率,由此可得出300名學(xué)生中成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的人數(shù).
          點(diǎn)評(píng):本題考查了扇形統(tǒng)計(jì)圖及圖表信息的獲取,要求學(xué)生能讀懂扇形統(tǒng)計(jì)圖,扇形統(tǒng)計(jì)圖能夠清楚地表示各部分所占的百分比.理解中位數(shù)的概念.能夠根據(jù)樣本估計(jì)總體.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          我市某中學(xué)為了解九年級(jí)300名學(xué)生的理化實(shí)驗(yàn)操作水平,從中隨機(jī)抽取30名學(xué)生進(jìn)行測(cè)試.下表是這30名學(xué)生的測(cè)試成績(jī)(分):
          4 5 7 6 3 7 9 4 5 7
          7 3 7 5 6 8 7 5 6 8
          6 7 4 10 5 6 7 3 9 4
          (1)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一張統(tǒng)計(jì)表,能夠清楚反映出各成績(jī)的人數(shù)分布情況;
          (2)求出這30名學(xué)生成績(jī)的平均數(shù)、眾數(shù);
          (3)如果測(cè)試成績(jī)6分以上(包括6分)為合格,請(qǐng)估計(jì)300名學(xué)生中成績(jī)合格的約有多少人?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          某中學(xué)為了解九年級(jí)300名學(xué)生的理化實(shí)驗(yàn)操作水平,從這300名學(xué)生中隨機(jī)抽取30名學(xué)生進(jìn)行測(cè)試,測(cè)試成績(jī)5分以下(含5分)為不合格,6分至9分(含6分和9分)為良好,10分為優(yōu)秀.下面是這30名學(xué)生的測(cè)試成績(jī)表和相應(yīng)的扇形統(tǒng)計(jì)圖:精英家教網(wǎng)
          成績(jī) 3 4 5 6 7 8 9 10
          人數(shù) 2 4 6 a 7 2 2 b
          (1)求出測(cè)試成績(jī)表中a和b的值;
          (2)求出這30名學(xué)生測(cè)試成績(jī)的平均數(shù)和眾數(shù);
          (3)請(qǐng)估計(jì)該中學(xué)九年級(jí)300名學(xué)生中成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的有多少人?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          在我市開(kāi)展的“南國(guó)書香伴我行”讀書活動(dòng)中,某中學(xué)為了解九年級(jí)300名學(xué)生讀書情況,隨機(jī)調(diào)查了九年級(jí)50名學(xué)生讀書的冊(cè)數(shù).統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表所示:
          冊(cè)數(shù) 0 1 2 3 4
          人數(shù) 1 13 16 17 3
          (1)這50個(gè)樣本數(shù)據(jù)的眾數(shù)是
          3
          3
          ,中位數(shù)是
          2
          2
          ;
          (2)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計(jì)該校八年級(jí)300名學(xué)生在本次活動(dòng)中讀書多于2冊(cè)的人數(shù);
          (3)學(xué)校廣播站的小記者對(duì)被調(diào)查的50名學(xué)生中讀書冊(cè)數(shù)最少或最多的人進(jìn)行采訪,請(qǐng)利用樹(shù)狀圖或列表,求被采訪的兩人恰好都是讀書冊(cè)數(shù)最多的學(xué)生的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          在我市開(kāi)展的“南國(guó)書香伴我行”讀書活動(dòng)中,某中學(xué)為了解九年級(jí)300名學(xué)生讀書情況,隨機(jī)調(diào)查了九年級(jí)50名學(xué)生讀書的冊(cè)數(shù).統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表所示:
          冊(cè)數(shù) 0 1 2 3 4
          人數(shù) 1 13 16 17 3
          (1)這50個(gè)樣本數(shù)據(jù)的眾數(shù)是______,中位數(shù)是______;
          (2)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計(jì)該校八年級(jí)300名學(xué)生在本次活動(dòng)中讀書多于2冊(cè)的人數(shù);
          (3)學(xué)校廣播站的小記者對(duì)被調(diào)查的50名學(xué)生中讀書冊(cè)數(shù)最少或最多的人進(jìn)行采訪,請(qǐng)利用樹(shù)狀圖或列表,求被采訪的兩人恰好都是讀書冊(cè)數(shù)最多的學(xué)生的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:浙江省月考題 題型:解答題

          某中學(xué)為了解九年級(jí)600名學(xué)生平均每天閱讀課外書報(bào)的時(shí)間,隨機(jī)調(diào)查了該年級(jí)50名學(xué)生一周內(nèi)平均每天閱讀課外書報(bào)的時(shí)間,結(jié)果如下表:
          (1)在這個(gè)統(tǒng)計(jì)表中,眾數(shù)是_____ 分,中位數(shù)是_____ 分;
          (2)補(bǔ)全下面的頻率分布表和頻數(shù)分布直方圖;
          (3)請(qǐng)估計(jì)該年級(jí)學(xué)生中,平均每天閱讀課外書報(bào)的時(shí)間不少于35分的大約有多少人?
          (4)根據(jù)所提供的信息,請(qǐng)用一兩句話談?wù)勀愕目捶ǎ?
              

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