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          【題目】小明在某一次實驗中，測得兩個變量之間的關(guān)系如下表所示： 
          x
          1
          2
          3
          4
          12
          y
          12.03
          5.98
          3.03
          1.99
          1.00
          請你根據(jù)表格回答下列問題：
          ①這兩個變量之間可能是怎樣的函數(shù)關(guān)系？你是怎樣作出判斷的？請你簡要說明理由；
          ②請你寫出這個函數(shù)的解析式；
          ③表格中空缺的數(shù)值可能是多少？請你給出合理的數(shù)值．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】解：①由表中自變量x和因變量y的數(shù)值可知： 自變量x和因變量y的乘積都大約等于12，且隨著自變量x值的逐漸增加，因變量y的值逐漸減少，
          故兩個變量x和y之間可能是反比例函數(shù)關(guān)系．
          ②∵兩自變量的乘積等于12，
          且兩自變量為反比例函數(shù)關(guān)系，
          ∴  ；
          ③將x=3代入得：y=4；
          將y=1.99代入得：x≈6．
          故表格中x的空值填6，y的空值填4
          【解析】①根據(jù)反比例函數(shù)的性質(zhì)可知兩變量之間為反比例函數(shù)；②根據(jù)兩變量的乘積為一個定數(shù)得到表達(dá)式；③將x=3和y=1.99分別代入表達(dá)式中求值即可．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，已知一次函數(shù)y=  x+b的圖象與反比例函數(shù)y=  （x＜0）的圖象交于點A（﹣1，2）和點B，點C在y軸上．

          （1）當(dāng)△ABC的周長最小時，求點C的坐標(biāo)；
          （2）當(dāng)  x+b＜  時，請直接寫出x的取值范圍．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，正方形ABCD的邊長為1，E、F、G、H分別是AB、BC、CD、DA邊上的動點（不含端點），且EG、FH均過正方形的中心O．

          （1）填空：OHOF （“＞”、“＜”、“=”）；
          （2）當(dāng)四邊形EFGH為矩形時，請問線段AE與AH應(yīng)滿足什么數(shù)量關(guān)系；
          （3）當(dāng)四邊形EFGH為正方形時，AO與EH交于點P，求OP2+PHPE的最小值．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為了了解學(xué)生畢業(yè)后就讀普通高中或就讀中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的意向，某校對八、九年級部分學(xué)生進(jìn)行了一次調(diào)查，調(diào)查結(jié)果有三種情況：只愿意就讀普通高中；只愿意就讀中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校；就讀普通高中或中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校都愿意學(xué)校教務(wù)處將調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行了整理，并繪制了尚不完整的統(tǒng)計圖如下，請根據(jù)相關(guān)信息，解答下列問題：
          本次活動一共調(diào)查的學(xué)生數(shù)為______名；
          補(bǔ)全圖一，并求出圖二中A區(qū)域的圓心角的度數(shù)；
          若該校八、九年級學(xué)生共有2800名，請估計該校八、九年級學(xué)生只愿意就讀中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的人數(shù)．
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，在△ABD中，∠A是直角，AB=3，AD=4，BC=12，DC=13，求四邊形ABCD的面積.
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知關(guān)于x、y的方程組，其中﹣3≤a≤1，給出下列說法：①當(dāng)a=1時，方程組的解也是方程x+y=2﹣a的解；②當(dāng)a=﹣2時，x、y的值互為相反數(shù)；③若x≤1，則1≤y≤4；④是方程組的解．其中說法錯誤的是（　�。�
          A. ①②③④ B. ①②③ C. ②④ D. ②③
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在平面直角坐標(biāo)系中，點A、B在坐標(biāo)軸上，其中A（0，a）、B（b，0）滿足：|2a﹣b﹣1|+=0．
          （1）求A、B兩點的坐標(biāo)；
          （2）將線段AB平移到CD，點A的對應(yīng)點為C（﹣2，t），如圖1所示．若三角形ABC的面積為9，求點D的坐標(biāo)；
          （3）平移線段AB到CD，若點C、D也在坐標(biāo)軸上，如圖2所示，P為線段AB上的一動點（不與A、B重合），連接OP，PE平分∠OPB，∠BCE=2∠ECD．求證：∠BCD=3（∠CEP﹣∠OPE）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在讀書月活動中，學(xué)校準(zhǔn)備購買一批課外讀物．為使課外讀物滿足同學(xué)們的需求，學(xué)校就“我最喜愛的課外讀物”從文學(xué)、藝術(shù)、科普和其他四個類別進(jìn)行了抽樣調(diào)查（每位同學(xué)只選一類），如圖是根
          據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖．
          請你根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息，解答下列問題：
          （1）本次調(diào)查中，一共調(diào)查了　 　名同學(xué)；
          （2）條形統(tǒng)計圖中，m=　 　，n=　 　；
          （3）扇形統(tǒng)計圖中，藝術(shù)類讀物所在扇形的圓心角是　 　度；
          （4）學(xué)校計劃購買課外讀物6000冊，請根據(jù)樣本數(shù)據(jù)，估計學(xué)校購買其他類讀物多少冊比較合理？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某班10名學(xué)生的校服尺寸與對應(yīng)人數(shù)如表所示：
          尺寸（cm）
          160
          165
          170
          175
          180
          學(xué)生人數(shù)（人）
          1
          3
          2
          2
          2
          則這10名學(xué)生校服尺寸的眾數(shù)和中位數(shù)分別為（ ）
          A.165cm，165cm
          B.165cm，170cm
          C.170cm，165cm
          D.170cm，170cm
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案