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        1. 已知小紅的成績(jī)?nèi)缦卤恚?
          (1)小紅的這三次文化測(cè)試成績(jī)的平均分是______分;
          (2)用(1)中的平均分加上綜合素質(zhì)成績(jī)就是小紅的總成績(jī),用同樣的方法計(jì)算出小紅所在班級(jí)全部同學(xué)的總成績(jī)并繪制出了如圖所示的頻數(shù)分布直方圖,那么小紅所在班級(jí)共有______名同學(xué);
          (3)學(xué)校將根據(jù)總成績(jī)由高到低保送前15名同學(xué)進(jìn)入高中學(xué)習(xí),請(qǐng)問(wèn)小紅能被保送嗎?說(shuō)明理由。
          解:(1)590;
          (2)45小紅所在的班級(jí)人數(shù)為:8+6+7+10+9+3+2=45(名);
          (3)小紅能被保送進(jìn)入高中學(xué)習(xí),因?yàn)樾〖t的總成績(jī)?yōu)?90+12= 602(分),由頻數(shù)分布直方圖可以看出,小紅所在的班級(jí)600分以上的人數(shù)為:9+3+2=14(名),而該班保送前15名學(xué)生進(jìn)入高中學(xué)習(xí),所以小紅一定能被保送。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          已知小紅的成績(jī)?nèi)缦卤恚?BR>
            文化成績(jī) 綜合素
          質(zhì)成績(jī)
          總成績(jī)
            測(cè)驗(yàn)1 測(cè)驗(yàn)2 測(cè)驗(yàn)3
          小紅 560分 580分 630分 12  
          (1)小紅的這三次文化測(cè)試成績(jī)的平均分是
           
          分;
          (2)用(1)中的平均分加上綜合素質(zhì)成績(jī)就是小紅的總成績(jī).用同樣的方法計(jì)算出小紅所在班級(jí)全部同學(xué)的總成績(jī)并繪制出了如圖所示的頻數(shù)分布直方圖.那么小紅所在班級(jí)共有
           
          名同學(xué);
          (3)學(xué)校將根據(jù)總成績(jī)由高到低保送小紅所在班級(jí)前15名同學(xué)進(jìn)入高中學(xué)習(xí),請(qǐng)問(wèn)小紅能被保送嗎?說(shuō)明理由.
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:第36章《抽樣調(diào)查與估計(jì)》?碱}集(03):36.2 數(shù)據(jù)的整理與表示(解析版) 題型:解答題

          已知小紅的成績(jī)?nèi)缦卤恚?br />
           文化成績(jī)綜合素
          質(zhì)成績(jī)
          總成績(jī)
           測(cè)驗(yàn)1測(cè)驗(yàn)2測(cè)驗(yàn)3
          小紅560分580分630分12 
          (1)小紅的這三次文化測(cè)試成績(jī)的平均分是______分;
          (2)用(1)中的平均分加上綜合素質(zhì)成績(jī)就是小紅的總成績(jī).用同樣的方法計(jì)算出小紅所在班級(jí)全部同學(xué)的總成績(jī)并繪制出了如圖所示的頻數(shù)分布直方圖.那么小紅所在班級(jí)共有______名同學(xué);
          (3)學(xué)校將根據(jù)總成績(jī)由高到低保送小紅所在班級(jí)前15名同學(xué)進(jìn)入高中學(xué)習(xí),請(qǐng)問(wèn)小紅能被保送嗎?說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:第36章《抽樣調(diào)查與估計(jì)》中考題集(04):36.2 數(shù)據(jù)的整理與表示(解析版) 題型:解答題

          已知小紅的成績(jī)?nèi)缦卤恚?br />
           文化成績(jī)綜合素
          質(zhì)成績(jī)
          總成績(jī)
           測(cè)驗(yàn)1測(cè)驗(yàn)2測(cè)驗(yàn)3
          小紅560分580分630分12 
          (1)小紅的這三次文化測(cè)試成績(jī)的平均分是______分;
          (2)用(1)中的平均分加上綜合素質(zhì)成績(jī)就是小紅的總成績(jī).用同樣的方法計(jì)算出小紅所在班級(jí)全部同學(xué)的總成績(jī)并繪制出了如圖所示的頻數(shù)分布直方圖.那么小紅所在班級(jí)共有______名同學(xué);
          (3)學(xué)校將根據(jù)總成績(jī)由高到低保送小紅所在班級(jí)前15名同學(xué)進(jìn)入高中學(xué)習(xí),請(qǐng)問(wèn)小紅能被保送嗎?說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2009年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《數(shù)據(jù)分析》(06)(解析版) 題型:解答題

          (2009•宜賓)已知小紅的成績(jī)?nèi)缦卤恚?br />
           文化成績(jī)綜合素
          質(zhì)成績(jī)
          總成績(jī)
           測(cè)驗(yàn)1測(cè)驗(yàn)2測(cè)驗(yàn)3
          小紅560分580分630分12 
          (1)小紅的這三次文化測(cè)試成績(jī)的平均分是______分;
          (2)用(1)中的平均分加上綜合素質(zhì)成績(jī)就是小紅的總成績(jī).用同樣的方法計(jì)算出小紅所在班級(jí)全部同學(xué)的總成績(jī)并繪制出了如圖所示的頻數(shù)分布直方圖.那么小紅所在班級(jí)共有______名同學(xué);
          (3)學(xué)校將根據(jù)總成績(jī)由高到低保送小紅所在班級(jí)前15名同學(xué)進(jìn)入高中學(xué)習(xí),請(qǐng)問(wèn)小紅能被保送嗎?說(shuō)明理由.

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