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        1. 檢驗(yàn)方程組的解時(shí),必須將求得的未知數(shù)的值代入方程組中的每一個(gè)方程.
          例1:解方程組數(shù)學(xué)公式
          思路分析:本例這兩個(gè)方程中①較簡(jiǎn)單,且x、y的系數(shù)均為1,故可把①變形,把x用y表示,或把y用x來(lái)表示皆可,然后將其代入②,消去一個(gè)未知數(shù),化成一元一次方程,進(jìn)而再求出方程組的解.
          解:把①變形為y=4-x ③
          把③代入②得:數(shù)學(xué)公式-數(shù)學(xué)公式=1
          數(shù)學(xué)公式-數(shù)學(xué)公式=1,數(shù)學(xué)公式=數(shù)學(xué)公式-1,數(shù)學(xué)公式=數(shù)學(xué)公式
          ∴x=數(shù)學(xué)公式
          把x=數(shù)學(xué)公式代入③得y=4-數(shù)學(xué)公式=3數(shù)學(xué)公式
          所以原方程的解是數(shù)學(xué)公式
          若想知道解的是否正確,可作如下檢驗(yàn):
          檢驗(yàn):把x=數(shù)學(xué)公式,y=3數(shù)學(xué)公式代入①得,左邊=x+y=數(shù)學(xué)公式+3數(shù)學(xué)公式=4,右邊=4.
          所以左邊=右邊.
          再把x=數(shù)學(xué)公式,y=3數(shù)學(xué)公式代入②得
          左邊數(shù)學(xué)公式-數(shù)學(xué)公式=數(shù)學(xué)公式-數(shù)學(xué)公式=數(shù)學(xué)公式-數(shù)學(xué)公式=1,右邊=1.
          所以左邊=右邊.
          所以數(shù)學(xué)公式是原方程組的解.

          解:檢驗(yàn)方程組的解時(shí),必須將求得的未知數(shù)的值代入方程組中的每一個(gè)方程.
          分析:題目體現(xiàn)了解方程組和驗(yàn)根的過程,要根據(jù)系數(shù)特點(diǎn)選擇合適的方法解方程,檢驗(yàn)時(shí)要將未知數(shù)的值代入方程組中的每一個(gè)方程.
          點(diǎn)評(píng):解答此題要明確,只有方程組中每個(gè)方程左、右兩邊的值相等了,它才是各個(gè)方程的解,即它們的公共解,從而是原方程組的解.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:022

            當(dāng)x=1,y=是方程組的解時(shí),則a=________,b=________.

           

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          (1)若方程組①數(shù)學(xué)公式的解為數(shù)學(xué)公式,求方程組②數(shù)學(xué)公式的解時(shí),令方程組②中的x+2=a,y-1=b,則方程組②就轉(zhuǎn)化為方程組①,所以可得x+2=8.3,y-1=1.2,故方程組②的解為________.
          (2)已知關(guān)于x,y的二元一次方程組③數(shù)學(xué)公式的解是數(shù)學(xué)公式,求關(guān)于x,y的二元一次方程組.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          下表是按一定規(guī)律排列的一組方程組.


          方程組1方程組2方程組3方程組…方程組n
          方程組數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式
          方程組的解數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式

          (1)將方程組1的解直接填入表格中;
          (2)若方程組數(shù)學(xué)公式的解是數(shù)學(xué)公式,則 a=______,b=______;該方程組是(1)中所給的方程組中的第______個(gè);
          (3)請(qǐng)依據(jù)方程組和它的解的變化規(guī)律,將方程組n和它的解直接填入表格中;
          (4)若方程組數(shù)學(xué)公式的解是數(shù)學(xué)公式,求m的值,并判斷該方程組是否符合(3)中規(guī)律.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          檢驗(yàn)方程組的解時(shí),必須將求得的未知數(shù)的值代入方程組中的每一個(gè)方程.
          例1:解方程組
          x+y=4
          x+y
          3
          -
          x
          2
          =1

          思路分析:本例這兩個(gè)方程中①較簡(jiǎn)單,且x、y的系數(shù)均為1,故可把①變形,把x用y表示,或把y用x來(lái)表示皆可,然后將其代入②,消去一個(gè)未知數(shù),化成一元一次方程,進(jìn)而再求出方程組的解.
          把①變形為y=4-x  ③
          把③代入②得:
          x+4-x
          3
          -
          x
          2
          =1
          4
          3
          -
          x
          2
          =1,
          x
          2
          =
          4
          3
          -1,
          x
          2
          =
          1
          3

          ∴x=
          2
          3

          把x=
          2
          3
          代入③得y=4-
          2
          3
          =3
          1
          3

          所以原方程的解是
          x=
          2
          3
          y=3
          1
          3

          若想知道解的是否正確,可作如下檢驗(yàn):
          檢驗(yàn):把x=
          2
          3
          ,y=3
          1
          3
          代入①得,左邊=x+y=
          2
          3
          +3
          1
          3
          =4,右邊=4.
          所以左邊=右邊.
          再把x=
          2
          3
          ,y=3
          1
          3
          代入②得
          左邊
          x+y
          3
          -
          x
          2
          =
          2
          3
          +3
          1
          3
          3
          -
          2
          3
          2
          =
          4
          3
          -
          1
          3
          =1,右邊=1.
          所以左邊=右邊.
          所以
          x=
          2
          3
          y=3
          1
          3
          是原方程組的解.

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