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        1. 【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+bx+c與x軸交于點(diǎn)A(﹣1,0),B(5,0)兩點(diǎn),直線y=﹣ x+3與y軸交于點(diǎn)C,與x軸交于點(diǎn)D.點(diǎn)P是x軸上方的拋物線上一動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)P作PF⊥x軸于點(diǎn)F,交直線CD于點(diǎn)E.設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為m.

          (1)求拋物線的解析式;
          (2)若PE=5EF,求m的值;
          (3)若點(diǎn)E′是點(diǎn)E關(guān)于直線PC的對(duì)稱點(diǎn),是否存在點(diǎn)P,使點(diǎn)E′落在y軸上?若存在,請(qǐng)直接寫出相應(yīng)的點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

          【答案】
          (1)

          解:將點(diǎn)A、B坐標(biāo)代入拋物線解析式,得:

          ,解得 ,

          ∴拋物線的解析式為:y=﹣x2+4x+5


          (2)

          解:∵點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為m,

          ∴P(m,﹣m2+4m+5),E(m,﹣ m+3),F(xiàn)(m,0).

          ∴PE=|yP﹣yE|=|(﹣m2+4m+5)﹣(﹣ m+3)|=|﹣m2+ m+2|,

          EF=|yE﹣yF|=|(﹣ m+3)﹣0|=|﹣ m+3|.

          由題意,PE=5EF,即:|﹣m2+ m+2|=5|﹣ m+3|=| m+15|

          ①若﹣m2+ m+2= m+15,整理得:2m2﹣17m+26=0,

          解得:m=2或m= ;

          ②若﹣m2+ m+2=﹣( m+15),整理得:m2﹣m﹣17=0,

          解得:m= 或m=

          由題意,m的取值范圍為:﹣1<m<5,故m= 、m= 這兩個(gè)解均舍去.

          ∴m=2或m=


          (3)

          解:假設(shè)存在.

          作出示意圖如下:

          ∵點(diǎn)E、E′關(guān)于直線PC對(duì)稱,

          ∴∠1=∠2,CE=CE′,PE=PE′.

          ∵PE平行于y軸,∴∠1=∠3,

          ∴∠2=∠3,∴PE=CE,

          ∴PE=CE=PE′=CE′,即四邊形PECE′是菱形.

          當(dāng)四邊形PECE′是菱形存在時(shí),

          由直線CD解析式y(tǒng)=﹣ x+3,可得OD=4,OC=3,由勾股定理得CD=5.

          過點(diǎn)E作EM∥x軸,交y軸于點(diǎn)M,易得△CEM∽△CDO,

          ,即 ,解得CE= |m|,

          ∴PE=CE= |m|,又由(2)可知:PE=|﹣m2+ m+2|

          ∴|﹣m2+ m+2|= |m|.

          ①若﹣m2+ m+2= m,整理得:2m2﹣7m﹣4=0,解得m=4或m=﹣

          ②若﹣m2+ m+2=﹣ m,整理得:m2﹣6m﹣2=0,解得m1=3+ ,m2=3﹣

          由題意,m的取值范圍為:﹣1<m<5,故m=3+ 這個(gè)解舍去.

          當(dāng)四邊形PECE′是菱形這一條件不存在時(shí),

          此時(shí)P點(diǎn)橫坐標(biāo)為0,E,C,E'三點(diǎn)重合與y軸上,也符合題意,

          ∴P(0,5)

          綜上所述,存在滿足條件的點(diǎn)P,可求得點(diǎn)P坐標(biāo)為(0,5),(﹣ ),(4,5),(3﹣ ,2 ﹣3)

          方法二:

          若E(不與C重合時(shí))關(guān)于直線PC的對(duì)稱點(diǎn)E′在y軸上,則直線CD與直線CE′關(guān)于PC軸對(duì)稱.

          ∴點(diǎn)D關(guān)于直線PC的對(duì)稱點(diǎn)D′也在y軸上,

          ∴DD′⊥CP,∵y=﹣ x+3,

          ∴D(4,0),CD=5,

          ∵OC=3,

          ∴OD′=8或OD′=2,

          ①當(dāng)OD′=8時(shí),D′(0,8),設(shè)P(t,﹣t2+4t+5),D(4,0),C(0,3),

          ∵PC⊥DD′,∴KPC×KDD=﹣1,

          ∴2t2﹣7t﹣4=0,

          ∴t1=4,t2=﹣ ,

          ②當(dāng)OD′=2時(shí),D′(0,﹣2),

          設(shè)P(t,﹣t2+4t+5),

          ∵PC⊥DD′,∴KPC×KDD=﹣1,

          =﹣1,

          ∴t1=3+ ,t2=3﹣

          ∵點(diǎn)P是x軸上方的拋物線上一動(dòng)點(diǎn),

          ∴﹣1<t<5,

          ∴點(diǎn)P的坐標(biāo)為(﹣ ),(4,5),(3﹣ ,2 ﹣3).

          若點(diǎn)E與C重合時(shí),P(0,5)也符合題意.

          綜上所述,存在滿足條件的點(diǎn)P,可求得點(diǎn)P坐標(biāo)為(0,5),(﹣ , ),(4,5),(3﹣ ,2 ﹣3)


          【解析】(1)利用待定系數(shù)法求出拋物線的解析式;(2)用含m的代數(shù)式分別表示出PE、EF,然后列方程求解;(3)解題關(guān)鍵是識(shí)別出當(dāng)四邊形PECE′是菱形,然后根據(jù)PE=CE的條件,列出方程求解;當(dāng)四邊形PECE′是菱形不存在時(shí),P點(diǎn)y軸上,即可得到點(diǎn)P坐標(biāo).

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在ABCD中,以點(diǎn)A為圓心,AB長(zhǎng)為半徑畫弧交AD于點(diǎn)F,再分別以點(diǎn)B、F為圓心,以大于BF的相同長(zhǎng)為半徑畫弧,兩弧交于點(diǎn)P;連接AP并延長(zhǎng)交BC于點(diǎn)E,連接EF,得四邊形ABEF.

          求證:四邊形ABEF是菱形.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在邊長(zhǎng)為1的正方形ABCD中,動(dòng)點(diǎn)F,E分別以相同的速度從D,C兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā)向C和B運(yùn)動(dòng)(任何一個(gè)點(diǎn)到達(dá)即停止),過點(diǎn)P作PM∥CD交BC于M點(diǎn),PN∥BC交CD于N點(diǎn),連接MN,在運(yùn)動(dòng)過程中,則下列結(jié)論:
          ①△ABE≌△BCF;②AE=BF;③AE⊥BF;④CF2=PEBF;⑤線段MN的最小值為
          其中正確的結(jié)論有( )

          A.2個(gè)
          B.3個(gè)
          C.4個(gè)
          D.5個(gè)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,兩個(gè)不同的一次函數(shù)y=ax+by=bx+a的圖象在同一平面直角坐標(biāo)系內(nèi)的位置可能是(  )

          A. A B. B C. C D. D

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知函數(shù)y=-x+b的圖象與x軸、y軸分別交于點(diǎn)A、B,與函數(shù)y=x的圖象交于點(diǎn)E,點(diǎn)E的橫坐標(biāo)為3.

          (1)求點(diǎn)A的坐標(biāo);

          (2)x軸上有一點(diǎn)F(a,0),過點(diǎn)Fx軸的垂線,分別交函數(shù)y=-x+by=x的圖象于點(diǎn)C、D,若以點(diǎn)B、O、C、D為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形,a的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(慶陽(yáng)中考)現(xiàn)在的青少年由于沉迷電視、手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)游戲等,視力日漸減退,某市為了了解學(xué)生的視力變化情況,從全市九年級(jí)隨機(jī)抽取了1 500名學(xué)生,統(tǒng)計(jì)了每個(gè)人連續(xù)三年視力檢查的結(jié)果,根據(jù)視力在4.9以下的人數(shù)變化制成折線統(tǒng)計(jì)圖,并對(duì)視力下降的主要因素進(jìn)行調(diào)查,制成扇形統(tǒng)計(jì)圖.

          解答下列問題:

          (1)圖中D所在扇形的圓心角度數(shù)為______

          (2)2016年全市共有30 000名九年級(jí)學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)視力在4.9以下的學(xué)生約有多少名?

          (3)根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖信息,你覺得中學(xué)生應(yīng)該如何保護(hù)視力?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,過正五邊形ABCDE的頂點(diǎn)D作直線l∥AB,則∠1的度數(shù)是

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+2x+3與y軸交于點(diǎn)C,頂點(diǎn)為D.

          (1)求頂點(diǎn)D的坐標(biāo).
          (2)求△OCD的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了弘揚(yáng)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”,市政府在廣場(chǎng)樹立公益廣告牌,如圖所示,為固定廣告牌,在兩側(cè)加固鋼纜,已知鋼纜底端D距廣告牌立柱距離CD為3米,從D點(diǎn)測(cè)得廣告牌頂端A點(diǎn)和底端B點(diǎn)的仰角分別是60°和45°.

          (1)求公益廣告牌的高度AB;
          (2)求加固鋼纜AD和BD的長(zhǎng).(注意:本題中的計(jì)算過程和結(jié)果均保留根號(hào))

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