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				小明發(fā)現(xiàn)把一雙筷子擺在一個(gè)盤子上，可構(gòu)成多種不同的軸對(duì)稱圖形，請(qǐng)你按下列要求各添畫一只筷子，完成其中三種圖形．

          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】分析：首先根據(jù)題意可判斷，根據(jù)兩支筷子相交，平行，既不平行又不相交的特點(diǎn)可得出相應(yīng)的對(duì)稱點(diǎn)，最后連線即可．
          解答：解：（1）根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)作兩支筷子相交；
          （2）根據(jù)圓切線的性質(zhì)作兩支筷子平行即兩切點(diǎn)與圓心共線；
          （3）根據(jù)圓切線的性質(zhì)作兩支筷子平行即兩切點(diǎn)與圓心不共線；
          如圖就是所求作的圖形．

          點(diǎn)評(píng)：本題考查了基本概念，學(xué)生需要對(duì)相交、平行、不平行一二部相交有明晰的理解，這樣才能擁有一個(gè)扎實(shí)的基本功．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          57、小明發(fā)現(xiàn)把一雙筷子擺在一個(gè)盤子上，可構(gòu)成多種不同的軸對(duì)稱圖形，請(qǐng)你按下列要求各添畫一只筷子，完成其中三種圖形．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          21、小明發(fā)現(xiàn)把一雙筷子擺在一個(gè)盤子上，可構(gòu)成多種不同的軸對(duì)稱圖形，請(qǐng)你按下列要求各添畫一只筷子，完成其中三種圖形：

          （1）兩只筷子相交；
          （2）兩只筷子平行；
          （3）兩只筷子既不平行也不相交．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：2012年江蘇省南京市中考數(shù)學(xué)模擬試卷（三）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          小明發(fā)現(xiàn)把一雙筷子擺在一個(gè)盤子上，可構(gòu)成多種不同的軸對(duì)稱圖形，請(qǐng)你按下列要求各添畫一只筷子，完成其中三種圖形：
          （1）兩只筷子相交；
          （2）兩只筷子平行；
          （3）兩只筷子既不平行也不相交．

          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：2010年廣東省廣州市中考數(shù)學(xué)模擬試卷三（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          小明發(fā)現(xiàn)把一雙筷子擺在一個(gè)盤子上，可構(gòu)成多種不同的軸對(duì)稱圖形，請(qǐng)你按下列要求各添畫一只筷子，完成其中三種圖形：
          （1）兩只筷子相交；
          （2）兩只筷子平行；
          （3）兩只筷子既不平行也不相交．

          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：2006年湖南省張家界市中考數(shù)學(xué)試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2006•張家界）小明發(fā)現(xiàn)把一雙筷子擺在一個(gè)盤子上，可構(gòu)成多種不同的軸對(duì)稱圖形，請(qǐng)你按下列要求各添畫一只筷子，完成其中三種圖形．

          

			
          

			
          
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