【題目】近年來,隨著新能源汽車推廣力度加大，產業(yè)快速發(fā)展，越來越多的消費者開始接受并購買新能源汽車，我國新能源汽車的生產量和銷售量都大幅增長，下圖是2014-2017年新能源汽車生產和銷售的情況：根據(jù)統(tǒng)計圖中提供的信息，預估全國2018年新能源汽車銷售量約為__________萬量，你的預估理由是____________________．
科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】如圖，在直角坐標系中，已知點A(－8，0)，B(0，6)，點M在線段AB上。
（1）如圖1，如果點M是線段AB的中點，且⊙M的半徑等于4，試判斷直線OB與⊙M的位置關系，并說明理由；
（2）如圖2，⊙M與x軸，y軸都相切，切點分別為E，F，試求出點M的坐標；
（3）如圖3，⊙M與x軸，y軸，線段AB都相切，切點分別為E，F，G，試求出點M的坐標（直接寫出答案）
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】如圖，直線
與
軸交于點
，依次作正方形
、正方形
、…正方形
使得點、
、…，
在直線
上，點
、
、…，
在
軸上，則點
的坐標是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】某自行車制造廠開發(fā)了一款新式自行車，計劃6月份生產安裝600輛，由于抽調不出足夠的熟練工來完成新式自行車的安裝，工廠決定招聘一些新工人：他們經過培訓后也能獨立進行安裝．調研部門發(fā)現(xiàn)：1名熱練工和2名新工人每日可安裝8輛自行車；2名熟練工和3名新工人每日可安裝14輛自行車．
（1）每名熟練工和新工人每日分別可以安裝多少輛自行車？
（2）如果工廠招聘n名新工人（0＜n＜10）．使得招聘的新工人和抽調熟練工剛好能完成6月份（30天） 的安裝任務，那么工廠有哪幾種新工人的招聘方案？
（3）該自行車關于輪胎的使用有以下說明：本輪胎如安裝在前輪，安全行使路程為11千公里；如安裝在后輪，安全行使路程為9千公里．請問一對輪胎能行使的最長路程是多少千公里？
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】某學校八、九兩個年級各有學生180人，為了解這兩個年級學生的體質健康情況，進行了抽樣調查，過程如下，請補充完整．
收集數(shù)據(jù)
從八、九兩個年級各隨機抽取
名學生，進行了體質健康測試，測試成績（百分制）如下：
八年級 |
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九年級 |
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整理、描述數(shù)據(jù)
按如下分數(shù)段整理、描述這兩組樣本數(shù)據(jù)：
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八年級 | 0 | 0 | 1 | 11 | 1 | |
九年級 | 1 | 0 | 0 | 7 |
（說明：成績
分及以上為體質健康優(yōu)秀，
~
分為體質健康良好，
~
分為體質健康合格，分以下為體質健康不合格）
分析數(shù)據(jù)
兩組樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、方差如下表所示：
年級 | 平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) | 方差 |
八年級 |
|
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| 33.6 |
九年級 |
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| 52.1 |
請將以上兩個表格補充完整；
得出結論
（1）估計九年級體質健康優(yōu)秀的學生人數(shù)為__________；
（2）可以推斷出_______年級學生的體質健康情況更好一些，理由為_________________．（至少從兩個不同的角度說明推斷的合理性）．
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】若有a，b兩個數(shù)，滿足關系式：a+b＝ab﹣1，則稱a，b為“共生數(shù)對”，記作（a，b）．
例如：當2，3滿足2+3＝2×3﹣1時，則（2，3）是“共生數(shù)對”．
（1）若（x，﹣2）是“共生數(shù)對”，求x的值；
（2）若（m，n）是“共生數(shù)對”，判斷（n，m）是否也是“共生數(shù)對”，請通過計算說明．
（3）請再寫出兩個不同的“共生數(shù)對”
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】為了解某學校學生一年中的課外閱讀量，該校對800名學生采用隨機抽樣的方式進行了問卷調查，調查的結果分為四種情況：A、10本以下；B、10～15本；C、16～20本；D、20本以上．根據(jù)調查結果統(tǒng)計整理并制作了如圖所示的兩幅統(tǒng)計圖表．
各種情況人數(shù)統(tǒng)計頻數(shù)分布表 | ||||
課外閱讀情況 | A | B | C | D |
頻數(shù) | 20 | x | y | 40 |
（1）填空：x=________，y=________；
（2）在扇形統(tǒng)計圖中，C部分所對應的扇形的圓心角是________度；
（3）根據(jù)抽樣調查結果，請估計該校學生一年閱讀課外書20本以上的學生人數(shù)________．
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】（1）探究新知：如圖1，已知
與
的面積相等，試判斷
與
的位置關系，并說明理由.
（2）結論應用：
①如圖2，點
，
在反比例函數(shù)
的圖像上，過點作
軸，過點作
軸，垂足分別為
，
，連接
.試證明：
.
②若①中的其他條件不變，只改變點，的位置如圖3所示，請畫出圖形，判斷
與的位置關系并說明理由.
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